TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Nghĩa của động từ “see” trong tiếng Anh nhìn từ góc độ ngôn ngữ học tri nhận

Nghĩa của động từ “see” trong tiếng Anh nhìn từ góc độ ngôn ngữ học tri nhận

 Hoàng, Thị Hòa
 2013
 tr. 12-16 Hội Ngôn ngữ học Việt Nam Tiếng Việt ISSN: 08683409
Ngôn ngữ.Cognitive linguistics.Ngôn ngữ học tri nhận.
Tác giả CN Hoàng, Thị Hòa
Nhan đề dịch Meaning of English verb “see” from the perspective of cognitive linguistics’ view.
Nhan đề Nghĩa của động từ “see” trong tiếng Anh nhìn từ góc độ ngôn ngữ học tri nhận / Hoàng Thị Hòa
Thông tin xuất bản 2013
Mô tả vật lý tr. 12-16
Tùng thư Hội Ngôn ngữ học Việt Nam
Tóm tắt The verb “see” is a verb of perception with the largest number of meanings (34 of both derivative and original). This has caused so many problems for users, especially for those who are non-native speakers. The author analyses all the meanings of the perceptional verb “see” and manages to explain its path of development from the cognitive linguistics’ point of view.
Thuật ngữ chủ đề Ngôn ngữ.
Từ khóa tự do Cognitive linguistics.
Từ khóa tự do Ngôn ngữ học tri nhận.
Nguồn trích Ngôn ngữ và đời sống- 2013, Số 6 (212)
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00130784
0022
00441008
005201812040948
008140318s2013 vm| a 000 0 vie d
0091 0
022[ ] |a 08683409
035[ ] |a 1456376050
039[ ] |a 20241201155326 |b idtocn |c 20181204094856 |d huongnt |y 20140318154357 |z haont
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Hoàng, Thị Hòa
242[0 ] |a Meaning of English verb “see” from the perspective of cognitive linguistics’ view. |y eng
245[1 0] |a Nghĩa của động từ “see” trong tiếng Anh nhìn từ góc độ ngôn ngữ học tri nhận / |c Hoàng Thị Hòa
260[ ] |c 2013
300[ ] |a tr. 12-16
362[0 ] |a Vol. 6 (Jun. 2013)
490[0 ] |a Hội Ngôn ngữ học Việt Nam
520[ ] |a The verb “see” is a verb of perception with the largest number of meanings (34 of both derivative and original). This has caused so many problems for users, especially for those who are non-native speakers. The author analyses all the meanings of the perceptional verb “see” and manages to explain its path of development from the cognitive linguistics’ point of view.
650[0 7] |a Ngôn ngữ.
653[0 ] |a Cognitive linguistics.
653[0 ] |a Ngôn ngữ học tri nhận.
773[ ] |t Ngôn ngữ và đời sống |g 2013, Số 6 (212)
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0