Thời gian phục vụ
Thứ Hai - Thứ Sáu: 07h30 - 22h00
Thứ Bảy: 07h30 - 17h00
TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
语义地图模型与多功能词“到”的习得顺序

语义地图模型与多功能词“到”的习得顺序

 林, 华勇
 北京语言大学语言研究所, 2013.
 北京 : tr. 10-18 中文 ISSN: 02579448
Ngôn ngữ二语习得Ngôn ngữ thứ hai“到”Hình thức ngữ pháp đa chức năngMô hình bản đồ ngữ nghĩaMultifunctional grammatical morphemesThe semantic map model+ 3 từ khóa
Tác giả CN 林, 华勇
Nhan đề dịch The semantic map model and the order of acquisition of the multifunctional word "Dao (到)"
Nhan đề 语义地图模型与多功能词“到”的习得顺序 / 林华勇, 吴雪钰
Thông tin xuất bản 北京 :北京语言大学语言研究所,2013.
Mô tả vật lý tr. 10-18
Tóm tắt Presenting the order of the multifunctional Mandarin word "dao (到)" as a case study, this paper probes into the application of semantic map model into the study of second language acquisition. Semantic maps of morpheme "arriving" in Mandarin, Japanese, Korean and Vietnamese can be depicted based on the synchronic and chronic materials from cross-language (include cross-dialect) comparisons. Then we examined and compared the order of acquisition of "dao" between Japanese, Korean and Vietnamese students, identified and offered possible explainations. Semantic map model has proved to be applicable to the study of second language acquisition concerning multifunctional words.
Tóm tắt 本文以普通话多功能词"到"的习得顺序为例,探讨跨语言比较背景下的语义地图模型在二语习得研究中的运用。根据跨语言(包括汉语普通话、方言,日语,韩语,越南语等)的共时语料并参考历时发展过程,可分别绘制普通话、日、韩和越南语中"达至"义语素的语义地图。在此基础上,对日、韩、越三国留学生普通话"到"的习得顺序进行观察和比较,找出习得难点并作出解释。研究表明,语义地图模型适用于多功能词的二语习得研究。
Thuật ngữ chủ đề Ngôn ngữ-Ngữ phápzTiếng Trung Quốc-TVĐHHN
Từ khóa tự do 二语习得
Từ khóa tự do Ngôn ngữ thứ hai
Từ khóa tự do “到”
Từ khóa tự do Hình thức ngữ pháp đa chức năng
Từ khóa tự do Mô hình bản đồ ngữ nghĩa
Từ khóa tự do Multifunctional grammatical morphemes
Từ khóa tự do The semantic map model
Từ khóa tự do 多功能语法形式
Từ khóa tự do 语义地图模型
Từ khóa tự do Second language acquisition
Tác giả(bs) CN 吴, 雪钰
Nguồn trích Language teaching and linguistic studies.- 2013, Vol. 5 (163).
Nguồn trích 语言教学与研究- 2013, 第5卷 (163)
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00131314
0022
00441622
005201812041102
008140603s2013 ch| chi
0091 0
022[ ] |a 02579448
035[ ] |a 1456411879
039[ ] |a 20241129165515 |b idtocn |c 20181204110233 |d huongnt |y 20140603153607 |z haont
041[0 ] |a chi
044[ ] |a ch
100[0 ] |a 林, 华勇
242[0 ] |a The semantic map model and the order of acquisition of the multifunctional word "Dao (到)" |y eng
245[1 0] |a 语义地图模型与多功能词“到”的习得顺序 / |c 林华勇, 吴雪钰
260[ ] |a 北京 : |b 北京语言大学语言研究所, |c 2013.
300[ ] |a tr. 10-18
362[0 ] |a Vol. 5 (Sep. 2013)
520[ ] |a Presenting the order of the multifunctional Mandarin word "dao (到)" as a case study, this paper probes into the application of semantic map model into the study of second language acquisition. Semantic maps of morpheme "arriving" in Mandarin, Japanese, Korean and Vietnamese can be depicted based on the synchronic and chronic materials from cross-language (include cross-dialect) comparisons. Then we examined and compared the order of acquisition of "dao" between Japanese, Korean and Vietnamese students, identified and offered possible explainations. Semantic map model has proved to be applicable to the study of second language acquisition concerning multifunctional words.
520[ ] |a 本文以普通话多功能词"到"的习得顺序为例,探讨跨语言比较背景下的语义地图模型在二语习得研究中的运用。根据跨语言(包括汉语普通话、方言,日语,韩语,越南语等)的共时语料并参考历时发展过程,可分别绘制普通话、日、韩和越南语中"达至"义语素的语义地图。在此基础上,对日、韩、越三国留学生普通话"到"的习得顺序进行观察和比较,找出习得难点并作出解释。研究表明,语义地图模型适用于多功能词的二语习得研究。
650[1 7] |a Ngôn ngữ |x Ngữ phápzTiếng Trung Quốc |2 TVĐHHN
653[0 ] |a 二语习得
653[0 ] |a Ngôn ngữ thứ hai
653[0 ] |a “到”
653[0 ] |a Hình thức ngữ pháp đa chức năng
653[0 ] |a Mô hình bản đồ ngữ nghĩa
653[0 ] |a Multifunctional grammatical morphemes
653[0 ] |a The semantic map model
653[0 ] |a 多功能语法形式
653[0 ] |a 语义地图模型
653[0 ] |a Second language acquisition
700[0 ] |a 吴, 雪钰
773[ ] |t Language teaching and linguistic studies. |g 2013, Vol. 5 (163).
773[ ] |t 语言教学与研究 |g 2013, 第5卷 (163)
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0
LegoWeb Comment