Thời gian phục vụ
Thứ Hai - Thứ Sáu: 07h30 - 22h00
Thứ Bảy: 07h30 - 17h00
TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Một số bất cập trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học = Problems encountered in the English proficiency testing and assessment of students' achievements at the tertiary level

Một số bất cập trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học = Problems encountered in the English proficiency testing and assessment of students' achievements at the tertiary level

 Đoàn, Quang Trung.
 2013.
 tr. 116-125. Trường Đại học Hà Nội. vie. ISSN: 18592503
Giảng dạyTiếng Anh.Công tác kiểm tra đánh giá.
Tác giả CN Đoàn, Quang Trung.
Nhan đề Một số bất cập trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học = Problems encountered in the English proficiency testing and assessment of students' achievements at the tertiary level / Đoàn Quang Trung.
Thông tin xuất bản 2013.
Mô tả vật lý tr. 116-125.
Tùng thư Trường Đại học Hà Nội.
Tóm tắt “Trong những năm gần đây ở các trường đại học, công tác kiểm tra – đánh giá nói chung và đánh giá kết quả học tập nói riêng đã nhận được sự quan tâm nhiều hơn và đã được thực hiện tốt hơn nhiều so với trước đây. Tuy nhiên, theo nhận định của nhiều chuyên gia việc đánh giá kết quả học tập ở nhiều trường đại học vẫn còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ của công tác này. Bài viết này tập trung phân tích từ góc nhìn chuyên môn một số bất cập trong việc thực hiện đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học và đưa ra một số gợi ý nhằm khắc phục những bất cập đó.
Tóm tắt This article focuses on the analysis of several problems commonly encountered in the testing and assessment of students’ achievements at the tertiary level. It is hoped that the suggestions made in this article would help solve the problems and thus would improve the quality of the testing and assessment of the English language in tertiary educational institutions in Vietnam.”
Thuật ngữ chủ đề Giảng dạy-Tiếng Anh-Nghiên cứu-TVĐHHN
Từ khóa tự do Tiếng Anh.
Từ khóa tự do Công tác kiểm tra đánh giá.
Nguồn trích Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ- 2013, Số 35.
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000cab a2200000 a 4500
00131607
0022
00441931
005202205301633
008140624s2013 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 18592503
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
035[ ] |a 1456386036
039[ ] |a 20241129090545 |b idtocn |c 20241129090520 |d idtocn |y 20140624135829 |z ngant
041[0 ] |a vie.
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Đoàn, Quang Trung.
245[1 0] |a Một số bất cập trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học = Problems encountered in the English proficiency testing and assessment of students' achievements at the tertiary level / |c Đoàn Quang Trung.
260[ ] |c 2013.
300[ ] |a tr. 116-125.
362[0 ] |a Số 35 (2013).
362[0 ] |a Vol. 35 (2013)
490[0 ] |a Trường Đại học Hà Nội.
520[ ] |a “Trong những năm gần đây ở các trường đại học, công tác kiểm tra – đánh giá nói chung và đánh giá kết quả học tập nói riêng đã nhận được sự quan tâm nhiều hơn và đã được thực hiện tốt hơn nhiều so với trước đây. Tuy nhiên, theo nhận định của nhiều chuyên gia việc đánh giá kết quả học tập ở nhiều trường đại học vẫn còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ của công tác này. Bài viết này tập trung phân tích từ góc nhìn chuyên môn một số bất cập trong việc thực hiện đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học và đưa ra một số gợi ý nhằm khắc phục những bất cập đó.
520[ ] |a This article focuses on the analysis of several problems commonly encountered in the testing and assessment of students’ achievements at the tertiary level. It is hoped that the suggestions made in this article would help solve the problems and thus would improve the quality of the testing and assessment of the English language in tertiary educational institutions in Vietnam.”
650[1 7] |a Giảng dạy |x Tiếng Anh |x Nghiên cứu |2 TVĐHHN
653[0 ] |a Tiếng Anh.
653[0 ] |a Công tác kiểm tra đánh giá.
773[ ] |t Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ |g 2013, Số 35.
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 2
LegoWeb Comment