TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Khảo sát hiệu quả phương pháp peer reading hướng tới việc cải thiện giờ đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn chuyển sang trình độ trung cấp

Khảo sát hiệu quả phương pháp peer reading hướng tới việc cải thiện giờ đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn chuyển sang trình độ trung cấp

 Trường Đại học Kanazawa, 2014.
 Nhật Bản : 44 tr.; 30 cm. 日本語
Mô tả biểu ghi
ID:33480
DDC 495.6840071
Tác giả CN Lê, Hà Phương.
Nhan đề Khảo sát hiệu quả phương pháp peer reading hướng tới việc cải thiện giờ đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn chuyển sang trình độ trung cấp / Lê Hà Phương; PGS. Matsuda Makiko, GS. Katoh Kazuo, GS. Fukasawa nozomi hướng dẫn.
Thông tin xuất bản Nhật Bản :Trường Đại học Kanazawa,2014.
Mô tả vật lý 44 tr.;30 cm.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Nhật Bản-Kĩ năng đọc-Giảng dạy-TVĐHHN
Từ khóa tự do Kĩ năng đọc
Từ khóa tự do Tiếng Nhật Bản
Từ khóa tự do Đọc hiểu
Từ khóa tự do Giảng dạy
Địa chỉ 300NCKH_Nội sinh30702(1): 000080672
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nam a2200000 a 4500
00133480
0027
00443882
008150318s2014 jp| jpn
0091 0
035[ ] |a 1456400458
039[ ] |a 20241129103037 |b idtocn |c |d |y 20150318112815 |z tult
041[0 ] |a jpn
044[ ] |a ja
082[0 4] |a 495.6840071 |b LEP
090[ ] |a 495.6840071 |b LEP
100[0 ] |a Lê, Hà Phương.
245[1 0] |a Khảo sát hiệu quả phương pháp peer reading hướng tới việc cải thiện giờ đọc hiểu tiếng Nhật cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn chuyển sang trình độ trung cấp / |c Lê Hà Phương; PGS. Matsuda Makiko, GS. Katoh Kazuo, GS. Fukasawa nozomi hướng dẫn.
260[ ] |a Nhật Bản : |b Trường Đại học Kanazawa, |c 2014.
300[ ] |a 44 tr.; |c 30 cm.
650[1 7] |a Tiếng Nhật Bản |x Kĩ năng đọc |x Giảng dạy |2 TVĐHHN
653[0 ] |a Kĩ năng đọc
653[0 ] |a Tiếng Nhật Bản
653[0 ] |a Đọc hiểu
653[0 ] |a Giảng dạy
655[ 7] |a Luận văn |x Tiếng Nhật Bản |x Giảng dạy |2 TVĐHHN
852[ ] |a 300 |b NCKH_Nội sinh |c 30702 |j (1): 000080672
890[ ] |a 1 |c 1 |b 0 |d 2
Dòng Mã vạch Bản sao Nơi lưu Tình trạng Cho phép yêu cầu
1 000080672 1 NCKH_Nội sinh Tài liệu không phục vụ
#1 000080672
Nơi lưu NCKH_Nội sinh
Tình trạng Tài liệu không phục vụ
Tài liệu số
1