TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Óc sáng suốt

Óc sáng suốt : Phương pháp tự rèn luyện cho mình một khối óc sáng suốt để có thể tự lập và định đoạt lấy cuộc sống của mình

 Nxb. Trẻ, 2012.
 Tp. Hồ Chí Minh : 179tr. : hình vẽ ; 19 cm. Tiếng Việt
Mô tả biểu ghi
ID:35806
DDC 153.42
Tác giả CN Nguyễn, Duy Cần.
Nhan đề Óc sáng suốt : Phương pháp tự rèn luyện cho mình một khối óc sáng suốt để có thể tự lập và định đoạt lấy cuộc sống của mình / Nguyễn Duy Cần.
Thông tin xuất bản Tp. Hồ Chí Minh :Nxb. Trẻ,2012.
Mô tả vật lý 179tr. :hình vẽ ;19 cm.
Tóm tắt Trình bày phương pháp rèn luyện các kỹ năng như quan sát, tập trung tinh thần, tưởng tượng, tổ chức tư tưởng và nhớ lâu giúp con người có một khối óc sáng suốt, tinh thần minh mẫn.
Thuật ngữ chủ đề Tâm lí học-Tư tưởng và tư duy-Trí nhớ-TVĐHHN.
Từ khóa tự do Quan sát.
Từ khóa tự do Trí nhớ.
Từ khóa tự do Tư tưởng và tư duy.
Từ khóa tự do Tưởng tượng.
Từ khóa tự do Tâm lí học.
Địa chỉ 100TK_Cafe sách tầng 4-CFS(1): 000086008
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000cam a2200000 a 4500
00135806
0021
00446251
005201805101106
008151102s2012 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456398628
039[ ] |a 20241129170314 |b idtocn |c 20180510110651 |d sinhvien |y 20151102142833 |z anhpt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
082[0 4] |a 153.42 |b NDC
090[ ] |a 153.42 |b NDC
100[0 ] |a Nguyễn, Duy Cần.
245[1 0] |a Óc sáng suốt : |b Phương pháp tự rèn luyện cho mình một khối óc sáng suốt để có thể tự lập và định đoạt lấy cuộc sống của mình / |c Nguyễn Duy Cần.
260[ ] |a Tp. Hồ Chí Minh : |b Nxb. Trẻ, |c 2012.
300[ ] |a 179tr. : |b hình vẽ ; |c 19 cm.
520[ ] |a Trình bày phương pháp rèn luyện các kỹ năng như quan sát, tập trung tinh thần, tưởng tượng, tổ chức tư tưởng và nhớ lâu giúp con người có một khối óc sáng suốt, tinh thần minh mẫn.
650[1 7] |a Tâm lí học |x Tư tưởng và tư duy |x Trí nhớ |2 TVĐHHN.
653[0 ] |a Quan sát.
653[0 ] |a Trí nhớ.
653[0 ] |a Tư tưởng và tư duy.
653[0 ] |a Tưởng tượng.
653[0 ] |a Tâm lí học.
852[ ] |a 100 |b TK_Cafe sách tầng 4-CFS |j (1): 000086008
890[ ] |a 1 |b 3 |c 0 |d 0