TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Sự cần thiết của việc dạy thành phần rào đón trong hành vi hỏi và hồi đáp = The important role of teaching hedging devices in the act of questioning and responding

Sự cần thiết của việc dạy thành phần rào đón trong hành vi hỏi và hồi đáp = The important role of teaching hedging devices in the act of questioning and responding

 Trần, Thị Phương Thu.
 2015
 tr. 39-55 Trường Đại học Hà Nội. vie.
Giao tiếpTiếng Anh.Giao tiếp.
Tác giả CN Trần, Thị Phương Thu.
Nhan đề Sự cần thiết của việc dạy thành phần rào đón trong hành vi hỏi và hồi đáp = The important role of teaching hedging devices in the act of questioning and responding / Trần Thị Phương Thu.
Thông tin xuất bản 2015
Mô tả vật lý tr. 39-55
Tùng thư Trường Đại học Hà Nội.
Tóm tắt “Trong những năm gần đây ở các trường đại học, công tác kiểm tra – đánh giá nói chung và đánh giá kết quả học tập nói riêng đã nhận được sự quan tâm nhiều hơn và đã được thực hiện tốt hơn nhiều so với trước đây. Tuy nhiên, theo nhận định của nhiều chuyên gia việc đánh giá kết quả học tập ở nhiều trường đại học vẫn còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ của công tác này. Bài viết này tập trung phân tích từ góc nhìn chuyên môn một số bất cập trong việc thực hiện đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học và đưa ra một số gợi ý nhằm khắc phục những bất cập đó.
Tóm tắt Rào đón đóng vai trò quan trọng trong giao tiếp. Bài viết này khảo sát việc sử dụng thành phần rào đón trong hành vi hỏi và hồi đáp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Bài viết đưa ra một số đề xuất về giảng dạy nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên trong việc sử dụng thành phần rào đón khi giao tiếp, giúp sinh viên diễn đạt ý tưởng một cách hiệu quả hơn và giảm thiểu các xung đột giao tiếp.
Thuật ngữ chủ đề Giao tiếp-Tiếng Anh-TVĐHHN
Từ khóa tự do Tiếng Anh.
Từ khóa tự do Giao tiếp.
Nguồn trích Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ- 2015, Số 42.
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00136731
0022
00447191
005202206011057
008160202s2015 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456390073
039[ ] |a 20241130180107 |b idtocn |c 20220601105714 |d huongnt |y 20160202104656 |z anhpt
041[0 ] |a vie.
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Trần, Thị Phương Thu.
245[1 0] |a Sự cần thiết của việc dạy thành phần rào đón trong hành vi hỏi và hồi đáp = The important role of teaching hedging devices in the act of questioning and responding / |c Trần Thị Phương Thu.
260[ ] |c 2015
300[ ] |a tr. 39-55
362[0 ] |a Số 42 3/2015.
490[0 ] |a Trường Đại học Hà Nội.
520[ ] |a “Trong những năm gần đây ở các trường đại học, công tác kiểm tra – đánh giá nói chung và đánh giá kết quả học tập nói riêng đã nhận được sự quan tâm nhiều hơn và đã được thực hiện tốt hơn nhiều so với trước đây. Tuy nhiên, theo nhận định của nhiều chuyên gia việc đánh giá kết quả học tập ở nhiều trường đại học vẫn còn nhiều bất cập, chưa đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ của công tác này. Bài viết này tập trung phân tích từ góc nhìn chuyên môn một số bất cập trong việc thực hiện đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Anh ở một số trường đại học và đưa ra một số gợi ý nhằm khắc phục những bất cập đó.
520[ ] |a Rào đón đóng vai trò quan trọng trong giao tiếp. Bài viết này khảo sát việc sử dụng thành phần rào đón trong hành vi hỏi và hồi đáp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Bài viết đưa ra một số đề xuất về giảng dạy nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên trong việc sử dụng thành phần rào đón khi giao tiếp, giúp sinh viên diễn đạt ý tưởng một cách hiệu quả hơn và giảm thiểu các xung đột giao tiếp.
650[1 7] |a Giao tiếp |x Tiếng Anh |2 TVĐHHN
653[0 ] |a Tiếng Anh.
653[0 ] |a Giao tiếp.
773[ ] |t Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ |g 2015, Số 42.
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0