THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
关于四环节作文教学模式的思考
韩, 建立.
月刊,
2015.
上海市 :
p. 7-11.
中文
ISSN: 10018468
学习过程
作文指导
作文教学模式
命题作文
命题形式
教学原则
教学影响
课堂作文
+ 2 từ khóa
Mô tả
Marc
Tác giả CN
韩, 建立.
Nhan đề
关于四环节作文教学模式的思考 / 韩建立.
Thông tin xuất bản
上海市 :月刊,2015.
Mô tả vật lý
p. 7-11.
Tóm tắt
<正>所谓四环节作文教学模式是指按命题、指导、批改、讲评四个阶段训练学生作文。这一作文模式,对当代语文教学影响深远。无论是作文教学的实践,还是各种版本的语文教材,以及各家编写的语文教学论著作,几乎都将四环节作文教学模式作为重要的作文训练模式加以实施和阐述。这一现象无可争议地说明,四环节作文教学模式,在作文教学中的意义是积极的.
Từ khóa tự do
学习过程
Từ khóa tự do
作文指导
Từ khóa tự do
作文教学模式
Từ khóa tự do
命题作文
Từ khóa tự do
命题形式
Từ khóa tự do
教学原则
Từ khóa tự do
教学影响
Từ khóa tự do
课堂作文
Từ khóa tự do
阶段训练
Từ khóa tự do
默会知识
Nguồn trích
漢語學習 = Chinese Language Learning (Hanyu Xuexi)- 2015, No.10.
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab a2200000 a 4500
001
37226
002
2
004
47688
005
202007080807
008
160302s2015 ch| chi
009
1 0
022
[ ]
|a
10018468
035
[ ]
|a
1456416786
039
[ ]
|a
20241129171419
|b
idtocn
|c
20200708080721
|d
huongnt
|y
20160302085523
|z
ngant
041
[0 ]
|a
chi
044
[ ]
|a
ch
100
[0 ]
|a
韩, 建立.
245
[1 0]
|a
关于四环节作文教学模式的思考 /
|c
韩建立.
260
[ ]
|a
上海市 :
|b
月刊,
|c
2015.
300
[ ]
|a
p. 7-11.
362
[0 ]
|a
No. 10 (2015)
520
[ ]
|a
<正>所谓四环节作文教学模式是指按命题、指导、批改、讲评四个阶段训练学生作文。这一作文模式,对当代语文教学影响深远。无论是作文教学的实践,还是各种版本的语文教材,以及各家编写的语文教学论著作,几乎都将四环节作文教学模式作为重要的作文训练模式加以实施和阐述。这一现象无可争议地说明,四环节作文教学模式,在作文教学中的意义是积极的.
653
[0 ]
|a
学习过程
653
[0 ]
|a
作文指导
653
[0 ]
|a
作文教学模式
653
[0 ]
|a
命题作文
653
[0 ]
|a
命题形式
653
[0 ]
|a
教学原则
653
[0 ]
|a
教学影响
653
[0 ]
|a
课堂作文
653
[0 ]
|a
阶段训练
653
[0 ]
|a
默会知识
773
[ ]
|t
漢語學習 = Chinese Language Learning (Hanyu Xuexi)
|g
2015, No.10.
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0