Thời gian phục vụ
Thứ Hai - Thứ Sáu: 07h30 - 22h00
Thứ Bảy: 07h30 - 17h00
TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Đánh giá thái độ của giáo viên và học viên một số tỉnh miền núi phía Bắc về nội dung văn hóa trong giáo trình học tiếng anh =

Đánh giá thái độ của giáo viên và học viên một số tỉnh miền núi phía Bắc về nội dung văn hóa trong giáo trình học tiếng anh = : An investigation into the attitude towards the cultural representation in english textbooks percieved by teachers and students in some northers moutainous schools

 Hoàng, Nguyễn Thu Trang.
 2014
 tr.41-46 Tiếng Việt ISSN: 08683409
Giáo trìnhGiáo viênĐánh giáCritical pedagogies.Cultural contentCultural representationEnglish textbookHọc viên+ 1 từ khóa
Tác giả CN Hoàng, Nguyễn Thu Trang.
Nhan đề Đánh giá thái độ của giáo viên và học viên một số tỉnh miền núi phía Bắc về nội dung văn hóa trong giáo trình học tiếng anh = An investigation into the attitude towards the cultural representation in english textbooks percieved by teachers and students in some northers moutainous schools / Hoàng Nguyễn Thu Trang.
Thông tin xuất bản 2014
Mô tả vật lý tr.41-46
Tóm tắt This research is the first attempt tom understand the perceptions of school teachers, as learners in an English proficciency course, on cultural representation in English textbooks. The aim of this exploratory study was to elicit some salient features in teachers-as-learns’ attitudes towards cultural content. The data on teachers’ attitudes were collected from a questionnaire and phone interviews to 34 school-teachers in muontainous areas, and the data on their teaching contexts arose from direct interviews to 12 teachers. The quantitative and qualitative analysis shows the impact of teaching contexts on teachers’ thoughts and the existence of traditional, English-as-an-International-Language perspectives as well as critical pedagogies. The write then gives recommendations on presenting culture in an English textbook as well as exploring cultural content in international textbook in Vietnam.
Thuật ngữ chủ đề Giáo trình-Đánh giá-TVĐHHN.
Từ khóa tự do Giáo viên
Từ khóa tự do Đánh giá
Từ khóa tự do Critical pedagogies.
Từ khóa tự do Cultural content
Từ khóa tự do Cultural representation
Từ khóa tự do English textbook
Từ khóa tự do Học viên
Từ khóa tự do Miền núi phía Bắc.
Từ khóa tự do Giáo trình
Nguồn trích Ngôn ngữ và đời sống.- 2014, Số 11 (229).
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000cab a2200000 a 4500
00137283
0022
00447746
008160303s2014 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08683409
035[ ] |a 1456417385
039[ ] |a 20241202142322 |b idtocn |c 20160303074903 |d ngant |y 20160303074903 |z ngant
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Hoàng, Nguyễn Thu Trang.
245[1 0] |a Đánh giá thái độ của giáo viên và học viên một số tỉnh miền núi phía Bắc về nội dung văn hóa trong giáo trình học tiếng anh = |b An investigation into the attitude towards the cultural representation in english textbooks percieved by teachers and students in some northers moutainous schools / |c Hoàng Nguyễn Thu Trang.
260[ ] |c 2014
300[ ] |a tr.41-46
362[0 ] |a Số 11 (229) 2014.
520[ ] |a This research is the first attempt tom understand the perceptions of school teachers, as learners in an English proficciency course, on cultural representation in English textbooks. The aim of this exploratory study was to elicit some salient features in teachers-as-learns’ attitudes towards cultural content. The data on teachers’ attitudes were collected from a questionnaire and phone interviews to 34 school-teachers in muontainous areas, and the data on their teaching contexts arose from direct interviews to 12 teachers. The quantitative and qualitative analysis shows the impact of teaching contexts on teachers’ thoughts and the existence of traditional, English-as-an-International-Language perspectives as well as critical pedagogies. The write then gives recommendations on presenting culture in an English textbook as well as exploring cultural content in international textbook in Vietnam.
650[1 7] |a Giáo trình |x Đánh giá |2 TVĐHHN.
653[0 ] |a Giáo viên
653[0 ] |a Đánh giá
653[0 ] |a Critical pedagogies.
653[0 ] |a Cultural content
653[0 ] |a Cultural representation
653[0 ] |a English textbook
653[0 ] |a Học viên
653[0 ] |a Miền núi phía Bắc.
653[0 ] |a Giáo trình
773[ ] |t Ngôn ngữ và đời sống. |g 2014, Số 11 (229).
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0
LegoWeb Comment