TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Bản ngữ trong dạy và học ngoại ngữ ( Nghiên cứu trường hợp một số lớp học tiếng Anh tại trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội)

Bản ngữ trong dạy và học ngoại ngữ ( Nghiên cứu trường hợp một số lớp học tiếng Anh tại trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội)

 Trịnh, Cẩm Lan.
 2014
 tr. 34-43 Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam. Viện Ngôn ngữ học. Tiếng Việt ISSN: 08667519
Ngoại ngữAlternative code-swithchingAttitudeBản ngữForeign languageNative languageTeaching-learning strategyPhương pháp học.+ 1 từ khóa
Tác giả CN Trịnh, Cẩm Lan.
Nhan đề Bản ngữ trong dạy và học ngoại ngữ ( Nghiên cứu trường hợp một số lớp học tiếng Anh tại trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) / Trịnh Cẩm Lan.
Thông tin xuất bản 2014
Mô tả vật lý tr. 34-43
Tùng thư Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam. Viện Ngôn ngữ học.
Tóm tắt The paper deals with the role of native language in foreign language acqusition. Theoretical foundation is mentioned through a review of two contrasting views on the roles of native languages in foriegn language classes. With Sociolinguistics methods, through the case study in the University of Social Sciences and Humanities, some different issues of native language in a foreign language class are discussed with quantitative evidences. The issues of the activities of native language uses, the reasons for of the native language uses and the attitude of teaches and students to the alternative code-swithching are discussed in detail.
Thuật ngữ chủ đề Ngoại ngữ-Phương pháp giảng dạy-Phương pháp học-TVĐHHN
Từ khóa tự do Alternative code-swithching
Từ khóa tự do Attitude
Từ khóa tự do Bản ngữ
Từ khóa tự do Foreign language
Từ khóa tự do Native language
Từ khóa tự do Teaching-learning strategy
Từ khóa tự do Phương pháp học.
Từ khóa tự do Phương pháp giảng dạy
Nguồn trích Ngôn ngữ.- 2014, Số 11 (306).
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000cab a2200000 a 4500
00137465
0022
00447929
008160304s2014 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08667519
035[ ] |a 1456373107
039[ ] |a 20241129112821 |b idtocn |c 20160304090506 |d ngant |y 20160304090506 |z svtt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Trịnh, Cẩm Lan.
245[1 0] |a Bản ngữ trong dạy và học ngoại ngữ ( Nghiên cứu trường hợp một số lớp học tiếng Anh tại trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) / |c Trịnh Cẩm Lan.
260[ ] |c 2014
300[ ] |a tr. 34-43
362[0 ] |a Số 11 (2014).
490[0 ] |a Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam. Viện Ngôn ngữ học.
520[ ] |a The paper deals with the role of native language in foreign language acqusition. Theoretical foundation is mentioned through a review of two contrasting views on the roles of native languages in foriegn language classes. With Sociolinguistics methods, through the case study in the University of Social Sciences and Humanities, some different issues of native language in a foreign language class are discussed with quantitative evidences. The issues of the activities of native language uses, the reasons for of the native language uses and the attitude of teaches and students to the alternative code-swithching are discussed in detail.
650[1 7] |a Ngoại ngữ |x Phương pháp giảng dạy |x Phương pháp học |2 TVĐHHN
653[0 ] |a Alternative code-swithching
653[0 ] |a Attitude
653[0 ] |a Bản ngữ
653[0 ] |a Foreign language
653[0 ] |a Native language
653[0 ] |a Teaching-learning strategy
653[0 ] |a Phương pháp học.
653[0 ] |a Phương pháp giảng dạy
773[ ] |t Ngôn ngữ. |g 2014, Số 11 (306).
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0