TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Tính ứng dụng của phương pháp đọc theo văn bản thu âm cấp độ B1 trong việc hỗ trợ học luyện âm cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng =

Tính ứng dụng của phương pháp đọc theo văn bản thu âm cấp độ B1 trong việc hỗ trợ học luyện âm cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng = : An investigation into the applicability of tracking method on an tapescripts of preliminary English test as supplementary materials for speech training for first-year student at University of foreign language studies, the University of Danang

 Nguyễn, Dương Nguyên Trinh.
 2015
 tr. 92-96 Hội Ngôn ngữ học Việt Nam. Tiếng Việt ISSN: 08683409
ApplicabilityLearning activitiesTapescriptsTrackingPronunciation
Tác giả CN Nguyễn, Dương Nguyên Trinh.
Nhan đề Tính ứng dụng của phương pháp đọc theo văn bản thu âm cấp độ B1 trong việc hỗ trợ học luyện âm cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng = An investigation into the applicability of tracking method on an tapescripts of preliminary English test as supplementary materials for speech training for first-year student at University of foreign language studies, the University of Danang /Nguyễn Dương Nguyên Trinh;Võ Lê Đình Văn.
Thông tin xuất bản 2015
Mô tả vật lý tr. 92-96
Tùng thư Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt This stuudy attemps to investigate the applicability of tapescripts through tracking method as supplementary materials for Speech Traning for first year-students at English Department, College of Foreign Languages. From the pilot research, some findings about the effectiveness of emplying tapescripts through tracking method to improve pronunciation performance and common pronunciation aspects of student s that need improvements are revealed. Besides, some opinions of students and teachers are collected and discussed to give support to the research result. Finally, thre are some proposals for learning activities students can get involved in to enhance their pronunciation.
Từ khóa tự do Applicability
Từ khóa tự do Learning activities
Từ khóa tự do Tapescripts
Từ khóa tự do Tracking
Từ khóa tự do Pronunciation
Tác giả(bs) CN Võ, Lê Đình Văn.
Nguồn trích Ngôn ngữ và đời sống.- 2015, Số 11 (241).
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00137587
0022
00448051
008160307s2015 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08683409
035[ ] |a 1456380456
039[ ] |a 20241130165950 |b idtocn |c |d |y 20160307085540 |z svtt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Dương Nguyên Trinh.
245[1 0] |a Tính ứng dụng của phương pháp đọc theo văn bản thu âm cấp độ B1 trong việc hỗ trợ học luyện âm cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng = |b An investigation into the applicability of tracking method on an tapescripts of preliminary English test as supplementary materials for speech training for first-year student at University of foreign language studies, the University of Danang / |c Nguyễn Dương Nguyên Trinh;Võ Lê Đình Văn.
260[ ] |c 2015
300[ ] |a tr. 92-96
362[0 ] |a Số 11 (241) 2015
490[0 ] |a Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520[ ] |a This stuudy attemps to investigate the applicability of tapescripts through tracking method as supplementary materials for Speech Traning for first year-students at English Department, College of Foreign Languages. From the pilot research, some findings about the effectiveness of emplying tapescripts through tracking method to improve pronunciation performance and common pronunciation aspects of student s that need improvements are revealed. Besides, some opinions of students and teachers are collected and discussed to give support to the research result. Finally, thre are some proposals for learning activities students can get involved in to enhance their pronunciation.
653[0 ] |a Applicability
653[0 ] |a Learning activities
653[0 ] |a Tapescripts
653[0 ] |a Tracking
653[0 ] |a Pronunciation
700[0 ] |a Võ, Lê Đình Văn.
773[ ] |t Ngôn ngữ và đời sống. |g 2015, Số 11 (241).
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0