| 000 | 00000nab a2200000 a 4500 |
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| 001 | 41162 |
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| 002 | 2 |
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| 004 | 51750 |
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| 008 | 160916s | a 000 0 chi d |
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| 009 | 1 0 |
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| 035 | [ ] |a 1456378283 |
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| 039 | [ ] |a 20241202120242 |b idtocn |c |d |y 20160916145413 |z khiembt |
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| 041 | [ 0] |a chi |
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| 100 | [ 0] |a Chu, Hong-qi. |
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| 245 | [1 0] |a Restrictions on the Non-state Power in Educational Field and the Protection of Teachers and Students Rights / |c Chu Hong-qi. |
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| 300 | [ ] |a p133-p138 |
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| 362 | [ 0] |a Vol 52 (September 2013) |
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| 520 | [ ] |a 教育管理中存在两类不对等关系,一类是行政法律关系,一类是非行政法律关系.在这两种不对等关系中,被管理方的合法权益容易受到侵害.权力包括强制性权力、奖赏性权力、法定性权力、专家型权力和参照性权力五种,这些权力都能以“非国家性权力”的方式存在,并会侵害师生权利.约束“非国家权力”的方式与约束国家行政权力的方式相似:把学校和教师所拥有的“非国家权力”进行限制并予以法律化,然后通过国家强制力予以实施,把权力放在法律的“笼子里”进行约束;加强学校信息公开,特别是加强校务公开,以利于各方监督,把权力放在“阳光下”予以约束 |
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| 650 | [1 7] |a Khoa học xã hội & nhân văn |2 TVĐHHN. |
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| 653 | [ ] |a 教育行政法律关系. |
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| 653 | [ ] |a 权利. |
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| 653 | [ ] |a 非国家权力. |
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| 653 | [ 0] |a 教育法. |
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| 653 | [0 ] |a 信息公开. |
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| 773 | [ 0] |t Journal of Huazhong Normal University(Humanities and Social Sciences) |g 2013, Vol 52, N.5 |
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| 890 | [ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0 |
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