THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Áp dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong hoạt động dạy học ngoại ngữ = Appying the "flipped classroom model" for teaching a foreign language
Trần, Tín Nghị.
Đại học Hà Nội,
2016
Hà Nội :
tr. 67-72
Tiếng Việt
Dạy học ngoại ngữ
Mô hình
Áp dụng
Hoạt động
Lớp học đảo ngược
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Trần, Tín Nghị.
Nhan đề
Áp dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong hoạt động dạy học ngoại ngữ = Appying the "flipped classroom model" for teaching a foreign language / Trần Tín Nghị.
Thông tin xuất bản
Hà Nội :Đại học Hà Nội,2016
Mô tả vật lý
tr. 67-72
Tóm tắt
Phương pháp dạy học ngoại ngữ có sử dụng Công nghệ thông tin đã và đang làm thay đổi cả về chất và mô hình tổ chức lớp học trong thời đại công nghệ. Trong bài viết này tác giả trình bày phương pháp Tổ chức mô hình lớp học đảo ngược trong hoạt động giảng dạy ngoại ngữ hiện nay và những ưu điểm của mô hình này so với cách thức dạy và học truyền thống. Nói cách khác, xây dựng mô hình đảo ngược là phát triển một hệ thống hỗ trợ mới để xem xét quá trình học tập của người học. Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong bối cảnh bùng nổ của công nghệ thông tin là nhằm kích thích hơn nữa tính tích cực, chủ động của người học ngoại ngữ.
Tóm tắt
The foreign language teaching methodology using Information Technology has rapidly changed both the quality and procedure of teaching and learning. This article presents the steps for applying Flipped classroom model in foreign language teaching as well as its advantages over the traditional ones. In orther words, the flipped classroom model provides a new support system to examine students’ learning process. The application of the flipped classroom model in teaching a foreign language in the age of IT aims to further stimulate positive and active learners.
Thuật ngữ chủ đề
Dạy học ngoại ngữ-
Lớp học đảo ngược-
Mô hình
Từ khóa tự do
Mô hình
Từ khóa tự do
Áp dụng
Từ khóa tự do
Dạy học ngoại ngữ
Từ khóa tự do
Hoạt động
Từ khóa tự do
Lớp học đảo ngược
Nguồn trích
Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 46/2016
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab a2200000 a 4500
001
46964
002
2
004
57621
005
202205111112
008
170223s2016 vm| a 000 0 vie d
009
1 0
035
[ ]
|a
1456383650
039
[ ]
|a
20241129143940
|b
idtocn
|c
20220511111247
|d
huongnt
|y
20170223104737
|z
huongnt
041
[0 ]
|a
vie
044
[ ]
|a
vm
100
[0 ]
|a
Trần, Tín Nghị.
245
[1 0]
|a
Áp dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong hoạt động dạy học ngoại ngữ = Appying the "flipped classroom model" for teaching a foreign language /
|c
Trần Tín Nghị.
260
[ ]
|a
Hà Nội :
|b
Đại học Hà Nội,
|c
2016
300
[ ]
|a
tr. 67-72
520
[ ]
|a
Phương pháp dạy học ngoại ngữ có sử dụng Công nghệ thông tin đã và đang làm thay đổi cả về chất và mô hình tổ chức lớp học trong thời đại công nghệ. Trong bài viết này tác giả trình bày phương pháp Tổ chức mô hình lớp học đảo ngược trong hoạt động giảng dạy ngoại ngữ hiện nay và những ưu điểm của mô hình này so với cách thức dạy và học truyền thống. Nói cách khác, xây dựng mô hình đảo ngược là phát triển một hệ thống hỗ trợ mới để xem xét quá trình học tập của người học. Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong bối cảnh bùng nổ của công nghệ thông tin là nhằm kích thích hơn nữa tính tích cực, chủ động của người học ngoại ngữ.
520
[ ]
|a
The foreign language teaching methodology using Information Technology has rapidly changed both the quality and procedure of teaching and learning. This article presents the steps for applying Flipped classroom model in foreign language teaching as well as its advantages over the traditional ones. In orther words, the flipped classroom model provides a new support system to examine students’ learning process. The application of the flipped classroom model in teaching a foreign language in the age of IT aims to further stimulate positive and active learners.
650
[1 7]
|a
Dạy học ngoại ngữ
|x
Lớp học đảo ngược
|x
Mô hình
653
[0 ]
|a
Mô hình
653
[0 ]
|a
Áp dụng
653
[0 ]
|a
Dạy học ngoại ngữ
653
[0 ]
|a
Hoạt động
653
[0 ]
|a
Lớp học đảo ngược
773
[ ]
|t
Tạp chí khoa học ngoại ngữ
|g
Số 46/2016
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0