TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
翻译敎学

翻译敎学 : 实务与理论

 中囯对外翻译出版公司, 2003 ISBN: 7500110383
 北京 : xlvi, 610 p. : ill. ; 21 cm. 中文
Mô tả biểu ghi
ID:49539
DDC 495.1802
Tác giả CN 刘宓庆
Nhan đề 翻译敎学 : 实务与理论 / 刘宓庆著.
Thông tin xuất bản 北京 : 中囯对外翻译出版公司, 2003
Mô tả vật lý xlvi, 610 p. :ill. ;21 cm.
Thuật ngữ chủ đề English language-Translating into Chinese.
Thuật ngữ chủ đề Translating and interpreting-Study and teaching (Higher).
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Trung Quốc-Kĩ năng dịch-Nghiên cứu-Giảng dạy-TVĐHHN.
Từ khóa tự do Kĩ năng dịch
Từ khóa tự do Translating and interpreting
Từ khóa tự do Study and teaching (Higher)
Từ khóa tự do Tiếng Trung Quốc
Từ khóa tự do English language
Từ khóa tự do Translating into Chinese
Từ khóa tự do Nghiên cứu
Từ khóa tự do Giảng dạy
Địa chỉ 100TK_Tiếng Trung-TQ(2): 000100085, 000115655
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000cam a2200000 a 4500
00149539
0021
00460257
005202205191419
008220519s2003 ch chi
0091 0
020[ ] |a 7500110383
035[ ] |a 1456411147
035[# #] |a 1083193937
039[ ] |a 20241201182855 |b idtocn |c 20220519141953 |d maipt |y 20170513150956 |z anhpt
041[0 ] |a chi
044[ ] |a ch
082[0 4] |a 495.1802 |b LIU
100[0 ] |a 刘宓庆
245[1 0] |a 翻译敎学 : |b 实务与理论 / |c 刘宓庆著.
260[ ] |a 北京 : |b 中囯对外翻译出版公司, |c 2003
300[ ] |a xlvi, 610 p. : |b ill. ; |c 21 cm.
650[1 0] |a English language |x Translating into Chinese.
650[1 0] |a Translating and interpreting |x Study and teaching (Higher).
650[1 7] |a Tiếng Trung Quốc |x Kĩ năng dịch |x Nghiên cứu |x Giảng dạy |2 TVĐHHN.
653[0 ] |a Kĩ năng dịch
653[0 ] |a Translating and interpreting
653[0 ] |a Study and teaching (Higher)
653[0 ] |a Tiếng Trung Quốc
653[0 ] |a English language
653[0 ] |a Translating into Chinese
653[0 ] |a Nghiên cứu
653[0 ] |a Giảng dạy
852[ ] |a 100 |b TK_Tiếng Trung-TQ |j (2): 000100085, 000115655
890[ ] |a 2 |b 0 |c 0 |d 0
Dòng Mã vạch Bản sao Nơi lưu Tình trạng Cho phép yêu cầu
1 000115655 2 TK_Tiếng Trung-TQ
#1 000115655
Nơi lưu TK_Tiếng Trung-TQ
Tình trạng
2 000100085 1 TK_Tiếng Trung-TQ
#2 000100085
Nơi lưu TK_Tiếng Trung-TQ
Tình trạng