TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Các hình thức chữa lỗi sai gián tiếp và sự tiến bộ trong kỹ năng viết của sinh viên ngoại ngữ = Impacts of indirect feedback on students' writing improvements

Các hình thức chữa lỗi sai gián tiếp và sự tiến bộ trong kỹ năng viết của sinh viên ngoại ngữ = Impacts of indirect feedback on students' writing improvements

 Nguyễn, Việt Hà.
 Đại học Hà Nội, 2017
 Hà Nội : tr. 38-51 Tiếng Việt
Kĩ năng viếtWriting skillLỗi saiTự sửa lỗiWriting errorsKỹ năng viết
Tác giả CN Nguyễn, Việt Hà.
Nhan đề Các hình thức chữa lỗi sai gián tiếp và sự tiến bộ trong kỹ năng viết của sinh viên ngoại ngữ = Impacts of indirect feedback on students' writing improvements / Nguyễn Việt Hà.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2017
Mô tả vật lý tr. 38-51
Tóm tắt Nghiên cứu này tập trung phân tích những hình thức chữa lỗi hiệu quả mà sinh viên ưa thích nhất ở trình độ sơ trung cấp. Ba nhóm sinh viên được chữa lỗi với các hình thức khác nhau: mã hóa, không mã hóa, và không được chữa lỗi. Sự tiến bộ của các nhóm này được phân tích qua thuật toán SPSS cùng với kết quả từ công cụ nghiên cứu khác chỉ ra rằng chữa lỗi sai dạng mã hóa là hình thức chữa lỗi hiệu quả nhất và cũng được ưa thích nhất. Tuy nhiên, thành công của việc chữa lỗi không đảm bảo bài viết mới không lặp lại các lỗi sai cũ.
Tóm tắt The research aims at identifying the most effective and favorable corrective feedback form among students at pre-intermediate level. Three groups of participants’ had their errors treated differently, using coded feedback, non-coded feedback, and no feedback. Their improvements in writing skill were analyzed by SPSS. Besides, results from other research tools showed that coded feedback was the most effective and highly evaluated form. However, success in revision task did not guarantee error-free subsequent writings.
Thuật ngữ chủ đề Kĩ năng viết-Sinh viên ngoại ngữ
Từ khóa tự do Writing skill
Từ khóa tự do Lỗi sai
Từ khóa tự do Tự sửa lỗi
Từ khóa tự do Writing errors
Từ khóa tự do Kỹ năng viết
Nguồn trích Tạp chí khoa học ngoại ngữ- 52/2017
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00152918
0022
004F311B205-DCC3-47EE-B378-8DF68F1924DA
005202405241015
008240524s2017 vm vie
0091 0
035[ ] |a 1456410188
039[ ] |a 20241130090910 |b idtocn |c 20240524101554 |d maipt |y 20180927104952 |z thuvt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Việt Hà.
245[1 0] |a Các hình thức chữa lỗi sai gián tiếp và sự tiến bộ trong kỹ năng viết của sinh viên ngoại ngữ = Impacts of indirect feedback on students' writing improvements / |c Nguyễn Việt Hà.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2017
300[ ] |a tr. 38-51
520[ ] |a Nghiên cứu này tập trung phân tích những hình thức chữa lỗi hiệu quả mà sinh viên ưa thích nhất ở trình độ sơ trung cấp. Ba nhóm sinh viên được chữa lỗi với các hình thức khác nhau: mã hóa, không mã hóa, và không được chữa lỗi. Sự tiến bộ của các nhóm này được phân tích qua thuật toán SPSS cùng với kết quả từ công cụ nghiên cứu khác chỉ ra rằng chữa lỗi sai dạng mã hóa là hình thức chữa lỗi hiệu quả nhất và cũng được ưa thích nhất. Tuy nhiên, thành công của việc chữa lỗi không đảm bảo bài viết mới không lặp lại các lỗi sai cũ.
520[ ] |a The research aims at identifying the most effective and favorable corrective feedback form among students at pre-intermediate level. Three groups of participants’ had their errors treated differently, using coded feedback, non-coded feedback, and no feedback. Their improvements in writing skill were analyzed by SPSS. Besides, results from other research tools showed that coded feedback was the most effective and highly evaluated form. However, success in revision task did not guarantee error-free subsequent writings.
650[1 7] |a Kĩ năng viết |x Sinh viên ngoại ngữ
653[0 ] |a Writing skill
653[0 ] |a Lỗi sai
653[0 ] |a Tự sửa lỗi
653[0 ] |a Writing errors
653[0 ] |a Kỹ năng viết
773[0 ] |t Tạp chí khoa học ngoại ngữ |g 52/2017
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 2
Tài liệu số
1