| 000 | 00000nab#a2200000ui#4500 |
|---|
| 001 | 53089 |
|---|
| 002 | 2 |
|---|
| 004 | 3B9CE3AE-1DAF-48CC-8E59-C671E3512243 |
|---|
| 005 | 202503271550 |
|---|
| 008 | 081223s vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 035 | [ ] |a 1456373548 |
|---|
| 039 | [ ] |a 20250327155147 |b namth |c 20241129102932 |d idtocn |y 20181008092547 |z thuvt |
|---|
| 041 | [0 ] |a chi |
|---|
| 044 | [ ] |a ch |
|---|
| 100 | [1 ] |a 纪晓丽. |
|---|
| 245 | [1 0] |a 不同水平学习者对英语语调感知的实证研究 / |c 纪晓丽, 张辉, 李爱军, 龚箭. |
|---|
| 520 | [ ] |a Using one English sentence resynthesized with different intonation contours, the paper investigates the perception of English intonation by Chinese learners of different profi ciency. The results reveal perceptual similarities and differences between Native speakers and Chinese learners. On the one hand, all participants separated the falling from the rising contours. On the other hand, multidimensional scaling results show that Chinese learners produced statically different conceptual confi gur... More |
|---|
| 520 | [ ] |a 本文借助实验语音学手段合成实验语料,考察中国学习者对英语语调的感知。结果发现:1)中国学习者对句尾边界调的感知结果与英语母语者相似,把所有调型分为下降调和上升调两组;2)中国学习者对音高重音的感知与英语母语者不同,中国学习者对下降调组内的分类主要依据音高重音个数,而英语母语者分类依据是核心重音,即焦点的位置;3)中国学习者对英语语调感知的结果受到英语水平的影响,随着英语水平的提高,学习者对下降调的分组会不仅参考音高重音个数,而且考虑焦点位置。总体来说,学习者对语调感知的难点不是语音维度的感知,而是语义维度的加工,学习者在语调形式与意义的关联上产生困难,但随着二语水平的提高,学习者逐渐把语调的形式与意义作为一个整体考虑,形成构式整体的加工方式。 |
|---|
| 650 | [0 0] |a 中国英语学习者. |
|---|
| 653 | [0 ] |a 中国英语学习者. |
|---|
| 653 | [0 ] |a 二语水平. |
|---|
| 653 | [0 ] |a 语调感知. |
|---|
| 700 | [0 ] |a 张辉. |
|---|
| 700 | [0 ] |a 李爱军. |
|---|
| 700 | [0 ] |a 龚箭. |
|---|
| 773 | [ ] |t 外语教学与研究 |g Vol. 50, No. 3 |
|---|
| 890 | [ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0 |
|---|