TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
大学英语有效课堂环境构建及评价的影响机制

大学英语有效课堂环境构建及评价的影响机制

 任庆梅.
 tr. 703-714+800 中文
外语教学与研究.大学英语.Mô hình thực nghiệm.Tiếng Anh đại học.堂环境.实证建模.有效教学.Giảng dạy hiệu quả.+ 1 từ khóa
Tác giả CN 任庆梅.
Nhan đề 大学英语有效课堂环境构建及评价的影响机制 / 任庆梅.
Mô tả vật lý tr. 703-714+800
Tóm tắt This study aims to investigate the influencing mechanism of effective college English classroom environment construction and evaluation by the application of structural equation modeling. Statistical analyses were performed on the survey data collected from 1518 non-English major undergraduates from seven tertiary institutions in China. Results show that four dimensions are characterized by multi-dimensions interworking and multi-paths interconnecting, based on their significant regression weigh... More
Tóm tắt 本研究对国内七所高校1518名非英语专业大学生进行问卷调查,采用结构方程软件完成建模统计测量,考察大学英语有效课堂环境构建及评价的影响机制。结果显示:1)四个维度之间的回归系数具有显著意义,呈现出多维度共同支持、多路径相互协同的特征。人际支持对情境支持产生直接影响,两个维度均对学习行为产生直接影响,能够共同解释学习行为77.8%的变异量。而且,情境支持对学习投入产生直接和间接影响,学习行为对学习投入产生直接影响,人际支持分别通过情境支持和学习行为对学习投入产生间接影响,三个维度能够共同解释学习投入67.6%的变异量;2)维度对各自包含要素的回归系数具有显著意义,呈现出多要素共同作用、多子系统相互依存的特征。十五个要素全部归入所属的维度,且借助各维度之间的路径,形成相互联结的四个子系统。
Thuật ngữ chủ đề 外语教学与研究.-$t外语教学与研究 ,Foreign Language Teaching and Research , Editorial E-mail ,$gNo 5. 2018
Từ khóa tự do 大学英语.
Từ khóa tự do Mô hình thực nghiệm.
Từ khóa tự do Tiếng Anh đại học.
Từ khóa tự do 堂环境.
Từ khóa tự do 实证建模.
Từ khóa tự do 有效教学.
Từ khóa tự do Giảng dạy hiệu quả.
Từ khóa tự do Môi trường lớp học.
Nguồn trích Foreign Language Teaching and Research- 5/2018
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00154107
0022
004A5F6DCA0-FF1E-4833-9EA7-18A2F73C00E5
005201901031410
008081223s vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456378078
039[ ] |a 20241129134158 |b idtocn |c 20190103141011 |d huongnt |y 20190103110357 |z huongnt
041[0 ] |a chi
044[ ] |a ch
100[0 ] |a 任庆梅.
245[1 0] |a 大学英语有效课堂环境构建及评价的影响机制 / |c 任庆梅.
300[ ] |a tr. 703-714+800
520[ ] |a This study aims to investigate the influencing mechanism of effective college English classroom environment construction and evaluation by the application of structural equation modeling. Statistical analyses were performed on the survey data collected from 1518 non-English major undergraduates from seven tertiary institutions in China. Results show that four dimensions are characterized by multi-dimensions interworking and multi-paths interconnecting, based on their significant regression weigh... More
520[ ] |a 本研究对国内七所高校1518名非英语专业大学生进行问卷调查,采用结构方程软件完成建模统计测量,考察大学英语有效课堂环境构建及评价的影响机制。结果显示:1)四个维度之间的回归系数具有显著意义,呈现出多维度共同支持、多路径相互协同的特征。人际支持对情境支持产生直接影响,两个维度均对学习行为产生直接影响,能够共同解释学习行为77.8%的变异量。而且,情境支持对学习投入产生直接和间接影响,学习行为对学习投入产生直接影响,人际支持分别通过情境支持和学习行为对学习投入产生间接影响,三个维度能够共同解释学习投入67.6%的变异量;2)维度对各自包含要素的回归系数具有显著意义,呈现出多要素共同作用、多子系统相互依存的特征。十五个要素全部归入所属的维度,且借助各维度之间的路径,形成相互联结的四个子系统。
650[ ] |a 外语教学与研究. |2 $t外语教学与研究 ,Foreign Language Teaching and Research , Editorial E-mail ,$gNo 5. 2018
653[0 ] |a 大学英语.
653[0 ] |a Mô hình thực nghiệm.
653[0 ] |a Tiếng Anh đại học.
653[0 ] |a 堂环境.
653[0 ] |a 实证建模.
653[0 ] |a 有效教学.
653[0 ] |a Giảng dạy hiệu quả.
653[0 ] |a Môi trường lớp học.
773[ ] |t Foreign Language Teaching and Research |g 5/2018
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0