TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Dùng tiếng Anh để dạy và học ở các Trường Đại học Việt Nam

Dùng tiếng Anh để dạy và học ở các Trường Đại học Việt Nam

 Trần, Thị Huyền Trang.
 2019.
 tr.45-53 Tiếng Việt ISSN: 08667519
Ngoại ngữ với bản ngữChuyển mã.Dạy tiếng Anh.Dùng tiếng Anh để dạy và học.Phương pháp giảng dạy.
Tác giả CN Trần, Thị Huyền Trang.
Nhan đề Dùng tiếng Anh để dạy và học ở các Trường Đại học Việt Nam / Trần Thị Huyền Trang.
Thông tin xuất bản 2019.
Mô tả vật lý tr.45-53
Tóm tắt Mục tiêu của bài viết là nhận diện những khó khăn, thách thức mà giảng viên(GV) và sinh viên(SV) gặp phải khi sử dụng tiếng Anh như một phương tiện dạy-học(EMI) và đưa ra một số nguyên tắc để có thể áp dụng EMI hiệu quả. Trước tiên, tác giả thảo luận về nhu cầu cấp thiết của việc áp dụng EMI tại Việt Nam, sau đó là mô tả chi tiết một khảo sát được thực hiện với 152 SV và 8 GV đến từ chương trình Chất lượng cao của 3 Trường Đại học tại Hà Nội. Kết quả của bảng hỏi và phỏng vấn cho thấy rằng cả GV và SV đều gặp phải không ít trở ngại để dạy-học tốt các bộ môn bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, sự chuẩn bị kĩ lưỡng về mọi mặt như chương trình, khả năng ngôn ngữ và phương pháp dạy-học sẽ có thể dẫn đến những khóa học EMI hiệu quả, ở đó SV không những nâng cao ngôn ngữ mà còn có thể phát triển cả kiến thức chuyên môn của họ.
Thuật ngữ chủ đề Ngoại ngữ với bản ngữ
Từ khóa tự do Chuyển mã.
Từ khóa tự do Dạy tiếng Anh.
Từ khóa tự do Dùng tiếng Anh để dạy và học.
Từ khóa tự do Phương pháp giảng dạy.
Nguồn trích Ngôn ngữ & Đời sống.- Số 3 (283)
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000ncb a2200000 a 4500
00155495
0022
0043375B8E2-FCFD-4F23-84FF-48D48D3CAA3E
005202006301044
008141007s2019 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08667519
035[ ] |a 1456398098
039[ ] |a 20241201180338 |b idtocn |c 20200630104445 |d thuvt |y 20190618142008 |z thuvt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Trần, Thị Huyền Trang.
245[0 0] |a Dùng tiếng Anh để dạy và học ở các Trường Đại học Việt Nam / |c Trần Thị Huyền Trang.
260[ ] |c 2019.
300[ ] |a tr.45-53
520[ ] |a Mục tiêu của bài viết là nhận diện những khó khăn, thách thức mà giảng viên(GV) và sinh viên(SV) gặp phải khi sử dụng tiếng Anh như một phương tiện dạy-học(EMI) và đưa ra một số nguyên tắc để có thể áp dụng EMI hiệu quả. Trước tiên, tác giả thảo luận về nhu cầu cấp thiết của việc áp dụng EMI tại Việt Nam, sau đó là mô tả chi tiết một khảo sát được thực hiện với 152 SV và 8 GV đến từ chương trình Chất lượng cao của 3 Trường Đại học tại Hà Nội. Kết quả của bảng hỏi và phỏng vấn cho thấy rằng cả GV và SV đều gặp phải không ít trở ngại để dạy-học tốt các bộ môn bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, sự chuẩn bị kĩ lưỡng về mọi mặt như chương trình, khả năng ngôn ngữ và phương pháp dạy-học sẽ có thể dẫn đến những khóa học EMI hiệu quả, ở đó SV không những nâng cao ngôn ngữ mà còn có thể phát triển cả kiến thức chuyên môn của họ.
650[0 0] |a Ngoại ngữ với bản ngữ
653[0 ] |a Chuyển mã.
653[0 ] |a Dạy tiếng Anh.
653[0 ] |a Dùng tiếng Anh để dạy và học.
653[0 ] |a Phương pháp giảng dạy.
773[ ] |t Ngôn ngữ & Đời sống. |g Số 3 (283)
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0