THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Tài liệu môn học
082:
418.0071 CEL
Discourse and context in language teaching
: a guide for language teachers
Celce-Murcia, Marianne.
Cambridge University Press,
2000
ISBN: 0521648378
Cambridge, UK ; New York :
279 tr. ; 24 cm.
English
Language and languages
Ngôn ngữ học
Pragmatics
Study and teaching
Discourse analysis
Giảng dạy
Dự án HANU-VN
Mô tả
Marc
Mượn tài liệu(3)
Đọc tài liệu(1)
Mô tả biểu ghi
ID:
56274
DDC
418.0071
Tác giả CN
Celce-Murcia, Marianne.
Nhan đề
Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers / Marianne Celce-Murcia, Elite Olshtain
Thông tin xuất bản
Cambridge, UK ; New York : Cambridge University Press, 2000
Mô tả vật lý
279 tr. ; 24 cm.
Tóm tắt
Discourse and Context in Language Teaching recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they truly wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge (pronunciation, grammar, and vocabulary) and the teaching of language processing skills (listening, reading, writing, and speaking). This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, language assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs
Thuật ngữ chủ đề
Language and languages-
Study and teaching
Thuật ngữ chủ đề
Ngôn ngữ học-
Nghiên cứu và giảng dạy
Từ khóa tự do
Language and languages
Từ khóa tự do
Pragmatics
Từ khóa tự do
Study and teaching
Từ khóa tự do
Discourse analysis
Từ khóa tự do
Ngôn ngữ học
Từ khóa tự do
Giảng dạy
Môn học
Dự án HANU-VN
Tác giả(bs) CN
Olshtain, Elite
Địa chỉ
100TK_Tài liệu môn học-MH516027(2): 000113394, 000113396
Địa chỉ
200K. Văn phòng HANU-UC(1): 000113395
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nam#a2200000u##4500
001
56274
002
20
004
048515B1-B845-4646-A535-C4A25732ECD0
005
202109240803
008
210924s2000 mau eng
009
1 0
020
[ ]
|a
0521648378
035
[ ]
|a
1456385775
039
[ ]
|a
20241202133511
|b
idtocn
|c
20210924080333
|d
huongnt
|y
20190918110825
|z
anhpt
041
[0 ]
|a
eng
044
[ ]
|a
mau
082
[0 4]
|a
418.0071
|b
CEL
100
[1 ]
|a
Celce-Murcia, Marianne.
245
[1 0]
|a
Discourse and context in language teaching :
|b
a guide for language teachers /
|c
Marianne Celce-Murcia, Elite Olshtain
260
[ ]
|a
Cambridge, UK ; New York :
|b
Cambridge University Press,
|c
2000
300
[ ]
|a
279 tr. ;
|c
24 cm.
520
[ ]
|a
Discourse and Context in Language Teaching recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they truly wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge (pronunciation, grammar, and vocabulary) and the teaching of language processing skills (listening, reading, writing, and speaking). This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, language assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs
650
[1 0]
|a
Language and languages
|x
Study and teaching
650
[1 7]
|a
Ngôn ngữ học
|x
Nghiên cứu và giảng dạy
653
[0 ]
|a
Language and languages
653
[0 ]
|a
Pragmatics
653
[0 ]
|a
Study and teaching
653
[0 ]
|a
Discourse analysis
653
[0 ]
|a
Ngôn ngữ học
653
[0 ]
|a
Giảng dạy
690
[ ]
|a
Dự án HANU-VN
691
[ ]
|a
HANU-UC MTESOL & FLT
692
[ ]
|a
Discourse Studies
700
[1 ]
|a
Olshtain, Elite
852
[ ]
|a
100
|b
TK_Tài liệu môn học-MH
|c
516027
|j
(2): 000113394, 000113396
852
[ ]
|a
200
|b
K. Văn phòng HANU-UC
|j
(1): 000113395
890
[ ]
|a
3
|b
1
|c
1
|d
2
Dòng
Mã vạch
Bản sao
Nơi lưu
Tình trạng
Cho phép yêu cầu
1
000113396
3
TK_Tài liệu môn học-MH
Tài liệu chỉ đọc tại Thư viện
#1
000113396
Nơi lưu
TK_Tài liệu môn học-MH
Tình trạng
Tài liệu chỉ đọc tại Thư viện
2
000113395
2
K. Văn phòng HANU-UC
#2
000113395
Nơi lưu
K. Văn phòng HANU-UC
Tình trạng
3
000113394
1
TK_Tài liệu môn học-MH
Tài liệu chỉ đọc tại Thư viện
#3
000113394
Nơi lưu
TK_Tài liệu môn học-MH
Tình trạng
Tài liệu chỉ đọc tại Thư viện
Tài liệu số
1
Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers / Marianne Celce-Murcia, Elite Olshtain
›