TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
English language and literacy proficiency of students in an urban Fiji primary school

English language and literacy proficiency of students in an urban Fiji primary school

 Taylor & Francis Group, 2019.
 UK : p. 223-238 ; 26 cm. English ISSN: 07908318
Nhan đề English language and literacy proficiency of students in an urban Fiji primary school / Suzanne C. Hopf, Sarah H. McDonagh, Cen Wang, Sharynne McLeod.
Thông tin xuất bản UK : Taylor & Francis Group, 2019.
Mô tả vật lý p. 223-238 ; 26 cm.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Giảng dạy và học tập-Tiểu học
Từ khóa tự do Language and culture
Từ khóa tự do Proficiency
Từ khóa tự do Tiếng Anh
Từ khóa tự do Tiểu học
Từ khóa tự do Direct assessment
Từ khóa tự do School-aged
Từ khóa tự do Literacy proficiency
Từ khóa tự do Fiji
Từ khóa tự do Giảng dạy
Tác giả(bs) CN Hopf, Suzanne C.
Tác giả(bs) CN McDonagh, Sarah H.
Tác giả(bs) CN McLeod, Sharynne
Tác giả(bs) CN Wang, Cen
Nguồn trích Language, Culture and Curriculum- Vol.32, No 2/2019
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nas#a2200000ui#4500
00158437
0022
004F84B6E4A-ACE9-44B7-AB6D-D6FB1F27F9AD
005202004131657
008040910s2019 | eng
0091 0
022[ ] |a 07908318
035[ ] |a 1456366646
035[ ] |a 1456366646
039[ ] |a 20241125215502 |b idtocn |c 20241125215011 |d idtocn |y 20200406094757 |z thuvt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a enk
245[1 0] |a English language and literacy proficiency of students in an urban Fiji primary school / |c Suzanne C. Hopf, Sarah H. McDonagh, Cen Wang, Sharynne McLeod.
260[ ] |a UK : |b Taylor & Francis Group, |c 2019.
300[ ] |a p. 223-238 ; |c 26 cm.
650[1 7] |a Tiếng Anh |x Giảng dạy và học tập |x Tiểu học
653[0 ] |a Language and culture
653[0 ] |a Proficiency
653[0 ] |a Tiếng Anh
653[0 ] |a Tiểu học
653[0 ] |a Direct assessment
653[0 ] |a School-aged
653[0 ] |a Literacy proficiency
653[0 ] |a Fiji
653[0 ] |a Giảng dạy
700[1 ] |a Hopf, Suzanne C.
700[1 ] |a McDonagh, Sarah H.
700[1 ] |a McLeod, Sharynne
700[1 ] |a Wang, Cen
773[ ] |t Language, Culture and Curriculum |g Vol.32, No 2/2019
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0
890[ ] |a 1