TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Nothing too major how poor revision of writing may be an adaptive response to school tasks

Nothing too major how poor revision of writing may be an adaptive response to school tasks

 Oliver, Lucy.
 Taylor & Francis Group, 2019.
 UK : p. 363-378 ; 26 cm. English ISSN: 07908318
Phương pháp giáo dụcĐánh giáPedagogyEditingRevisionReviewingKĩ năng viếtNgôn ngữ+ 2 từ khóa
Tác giả CN Oliver, Lucy.
Nhan đề Nothing too major : how poor revision of writing may be an adaptive response to school tasks / Lucy Oliver.
Thông tin xuất bản UK : Taylor & Francis Group, 2019.
Mô tả vật lý p. 363-378 ; 26 cm.
Thuật ngữ chủ đề Phương pháp giáo dục-Ngôn ngữ
Từ khóa tự do Đánh giá
Từ khóa tự do Pedagogy
Từ khóa tự do Editing
Từ khóa tự do Revision
Từ khóa tự do Reviewing
Từ khóa tự do Kĩ năng viết
Từ khóa tự do Ngôn ngữ
Từ khóa tự do Giảng dạy
Từ khóa tự do Writing
Nguồn trích Language and Education- Vol.33, No 4/2019
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nas#a2200000ui#4500
00158459
0022
004C95B76E8-AC0F-4ED4-89ED-0B053C187AFC
005202007220959
008040910s2019 | eng
0091 0
022[ ] |a 07908318
035[ ] |a 1456361698
039[ ] |a 20241208222329 |b idtocn |c 20200722095935 |d huongnt |y 20200407104200 |z thuvt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a enk
100[1 ] |a Oliver, Lucy.
245[1 0] |a Nothing too major : how poor revision of writing may be an adaptive response to school tasks / |c Lucy Oliver.
260[ ] |a UK : |b Taylor & Francis Group, |c 2019.
300[ ] |a p. 363-378 ; |c 26 cm.
650[1 7] |a Phương pháp giáo dục |x Ngôn ngữ
653[0 ] |a Đánh giá
653[0 ] |a Pedagogy
653[0 ] |a Editing
653[0 ] |a Revision
653[0 ] |a Reviewing
653[0 ] |a Kĩ năng viết
653[0 ] |a Ngôn ngữ
653[0 ] |a Giảng dạy
653[0 ] |a Writing
773[ ] |t Language and Education |g Vol.33, No 4/2019
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0