THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Anglais intensif transfert des savoirs et développement lexical
Gagné, Nancy Gagné.
p. 59-66
Français
Acquisition d’une langue seconde
Tiếng Anh
Anglais intensif
Contexte d’apprentissage formel
Phương pháp giảng dạy
Phát triển từ vựng
Développement lexical
Đắc thụ ngôn ngữ
+ 1 từ khóa
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Gagné, Nancy Gagné.
Nhan đề
Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical / Nancy Gagné
Mô tả vật lý
p. 59-66
Tóm tắt
Cette étude se penche sur le développement lexical de jeunes francophones (n = 47, âge moyen : 11) inscrits dans un programme d’anglais intensif au Québec (Canada). La production orale des participants a été évaluée à partir d’une narration basée sur une série d’images (Derwing, Rossiter, Munro, & Thomson, 2004) afin de déterminer dans quelle mesure le programme de formation par compétences basé sur une approche communicative permet le développement lexical. Les résultats montrent que les élèvent améliorent leur diversité lexicale, qu’ils utilisent plus de mots anglais, mais que la densité et la sophistication n’augmentent pas de manière significative entre le début et la fin du programme.
Thuật ngữ chủ đề
Acquisition d’une langue seconde -
Anglais
Thuật ngữ chủ đề
Tiếng Anh-
Phương pháp giảng dạy
Từ khóa tự do
Anglais intensif
Từ khóa tự do
Acquisition d’une langue seconde
Từ khóa tự do
Contexte d’apprentissage formel
Từ khóa tự do
Phương pháp giảng dạy
Từ khóa tự do
Phát triển từ vựng
Từ khóa tự do
Développement lexical
Từ khóa tự do
Đắc thụ ngôn ngữ
Từ khóa tự do
Tiếng Anh chuyên sâu
Nguồn trích
Les Langues Modernes- No 3/2019-113e
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000neb#a2200000ui#4500
001
58486
002
2
004
4DF17C46-9D3C-4E52-B36A-8E6B14D71F5E
005
202004141216
008
081223s vm| vie
009
1 0
035
[ ]
|a
1456404775
039
[ ]
|a
20241129145843
|b
idtocn
|c
20200414121618
|d
tult
|y
20200408145726
|z
thuvt
041
[0 ]
|a
fre
044
[ ]
|a
fr
100
[1 ]
|a
Gagné, Nancy Gagné.
245
[1 0]
|a
Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical /
|c
Nancy Gagné
300
[0 ]
|a
p. 59-66
520
[ ]
|a
Cette étude se penche sur le développement lexical de jeunes francophones (n = 47, âge moyen : 11) inscrits dans un programme d’anglais intensif au Québec (Canada). La production orale des participants a été évaluée à partir d’une narration basée sur une série d’images (Derwing, Rossiter, Munro, & Thomson, 2004) afin de déterminer dans quelle mesure le programme de formation par compétences basé sur une approche communicative permet le développement lexical. Les résultats montrent que les élèvent améliorent leur diversité lexicale, qu’ils utilisent plus de mots anglais, mais que la densité et la sophistication n’augmentent pas de manière significative entre le début et la fin du programme.
650
[0 0]
|a
Acquisition d’une langue seconde
|x
Anglais
650
[1 7]
|a
Tiếng Anh
|x
Phương pháp giảng dạy
653
[0 ]
|a
Anglais intensif
653
[0 ]
|a
Acquisition d’une langue seconde
653
[0 ]
|a
Contexte d’apprentissage formel
653
[0 ]
|a
Phương pháp giảng dạy
653
[0 ]
|a
Phát triển từ vựng
653
[0 ]
|a
Développement lexical
653
[0 ]
|a
Đắc thụ ngôn ngữ
653
[0 ]
|a
Tiếng Anh chuyên sâu
773
[0 ]
|t
Les Langues Modernes
|g
No 3/2019-113e
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0