| 000 | 00000neb#a2200000ui#4500 |
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| 001 | 58486 |
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| 004 | 4DF17C46-9D3C-4E52-B36A-8E6B14D71F5E |
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| 005 | 202004141216 |
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| 008 | 081223s vm| vie |
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| 009 | 1 0 |
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| 035 | [ ] |a 1456404775 |
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| 039 | [ ] |a 20241129145843 |b idtocn |c 20200414121618 |d tult |y 20200408145726 |z thuvt |
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| 041 | [0 ] |a fre |
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| 044 | [ ] |a fr |
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| 100 | [1 ] |a Gagné, Nancy Gagné. |
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| 245 | [1 0] |a Anglais intensif : transfert des savoirs et développement lexical / |c Nancy Gagné |
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| 300 | [0 ] |a p. 59-66 |
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| 520 | [ ] |a Cette étude se penche sur le développement lexical de jeunes francophones (n = 47, âge moyen : 11) inscrits dans un programme d’anglais intensif au Québec (Canada). La production orale des participants a été évaluée à partir d’une narration basée sur une série d’images (Derwing, Rossiter, Munro, & Thomson, 2004) afin de déterminer dans quelle mesure le programme de formation par compétences basé sur une approche communicative permet le développement lexical. Les résultats montrent que les élèvent améliorent leur diversité lexicale, qu’ils utilisent plus de mots anglais, mais que la densité et la sophistication n’augmentent pas de manière significative entre le début et la fin du programme. |
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| 650 | [0 0] |a Acquisition d’une langue seconde |x Anglais |
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| 650 | [1 7] |a Tiếng Anh |x Phương pháp giảng dạy |
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| 653 | [0 ] |a Anglais intensif |
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| 653 | [0 ] |a Acquisition d’une langue seconde |
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| 653 | [0 ] |a Contexte d’apprentissage formel |
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| 653 | [0 ] |a Phương pháp giảng dạy |
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| 653 | [0 ] |a Phát triển từ vựng |
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| 653 | [0 ] |a Développement lexical |
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| 653 | [0 ] |a Đắc thụ ngôn ngữ |
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| 653 | [0 ] |a Tiếng Anh chuyên sâu |
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| 773 | [0 ] |t Les Langues Modernes |g No 3/2019-113e |
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| 890 | [ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0 |
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