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L’épreuve orale du DELF une homologie entre performance économique et performance langagière ?

L’épreuve orale du DELF une homologie entre performance économique et performance langagière ?

 Véronique Rivière.
 p. 61-71 Français
Français langue étrangèreTiếng PhápÉvaluation certifiantePratiques langagièresKhung tham chiếu Châu ÂuÉconomie linguistiqueKiểm traNgôn ngữ
Tác giả CN Véronique Rivière.
Nhan đề L’épreuve orale du DELF : une homologie entre performance économique et performance langagière ? / Véronique Rivière.
Mô tả vật lý p. 61-71
Tóm tắt La contribution s’intéresse aux pratiques langagières des évaluateurs et des candidats dans les situations d’évaluation de la compétence de production orale dans le cadre du DELF. Elle repose sur l’hypothèse que les pratiques langagières et interactionnelles, durant les épreuves A2 et B1 étudiées, appellent à une distribution et une gestion raisonnée des ressources langagières, à une véritable « économie linguistique » (Boutet, 2008) que le cadre politique et économique actuel des certifications détermine. Après avoir rappelé quelques caractéristiques de ce cadre, il sera montré premièrement que les participants sont amenés à associer des stratégies langagières visant la productivité ou au contraire la parcimonie des ressources, dans un périmètre interactionnel contraint par les prescriptions institutionnelles. Deuxièmement, l’économie de ces échanges se déployant en vue de rendre le pouvoir de l’évaluateur et de l’institution le moins visible ou impactant possible pour l’évalué, on observe également des stratégies oscillant entre enserrement de la parole et bienveillance vis-à-vis du candidat.
Thuật ngữ chủ đề Français langue étrangère-Évaluation certifiante
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Pháp-Đánh giá năng lực
Từ khóa tự do Évaluation certifiante
Từ khóa tự do Français langue étrangère
Từ khóa tự do Pratiques langagières
Từ khóa tự do Tiếng Pháp
Từ khóa tự do Khung tham chiếu Châu Âu
Từ khóa tự do Économie linguistique
Từ khóa tự do Kiểm tra
Từ khóa tự do Ngôn ngữ
Nguồn trích Les Langues Modernes- No 4/2019-113e
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