THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Le FLS et le DELF au lycée
Ollivier, Christian.
p. 83-89
Français
Compétence de communication
Tiếng Pháp
Évaluation
Intercompréhension
Đánh giá năng lực
Giao tiếp
Plurilinguisme
Kĩ năng giao tiếp
+ 2 từ khóa
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Ollivier, Christian.
Nhan đề
Le FLS et le DELF au lycée / Christian Ollivier.
Mô tả vật lý
p. 83-89
Tóm tắt
L’article présente les fondements théoriques et épistémologiques d’un protocole d’évaluation des compétences en intercompréhension romane / communication panromane. Il montre comment les travaux sur la compétence de communication et son évaluation et ceux sur le plurilinguisme peuvent se rejoindre et être mis en œuvre dans un exemple concret d’outil d’évaluation.
Thuật ngữ chủ đề
Compétence de communication-
Francais
Thuật ngữ chủ đề
Tiếng Pháp-
Giao tiếp-
Đánh giá năng lực
Từ khóa tự do
Évaluation
Từ khóa tự do
Intercompréhension
Từ khóa tự do
Compétence de communication
Từ khóa tự do
Tiếng Pháp
Từ khóa tự do
Đánh giá năng lực
Từ khóa tự do
Giao tiếp
Từ khóa tự do
Plurilinguisme
Từ khóa tự do
Kĩ năng giao tiếp
Từ khóa tự do
Scénario
Từ khóa tự do
Tâche
Nguồn trích
Les Langues Modernes- No 4/2019-113e
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000neb#a2200000ui#4500
001
58494
002
2
004
ADB0E3DB-A4A0-4127-AC72-84BA07EDBB4F
005
202004141239
008
081223s vm| vie
009
1 0
035
[ ]
|a
1456375726
039
[ ]
|a
20241201182644
|b
idtocn
|c
20200414123905
|d
tult
|y
20200409092129
|z
thuvt
041
[0 ]
|a
fre
044
[ ]
|a
fr
100
[1 ]
|a
Ollivier, Christian.
245
[1 3]
|a
Le FLS et le DELF au lycée /
|c
Christian Ollivier.
300
[0 ]
|a
p. 83-89
520
[ ]
|a
L’article présente les fondements théoriques et épistémologiques d’un protocole d’évaluation des compétences en intercompréhension romane / communication panromane. Il montre comment les travaux sur la compétence de communication et son évaluation et ceux sur le plurilinguisme peuvent se rejoindre et être mis en œuvre dans un exemple concret d’outil d’évaluation.
650
[1 0]
|a
Compétence de communication
|x
Francais
650
[1 7]
|a
Tiếng Pháp
|x
Giao tiếp
|x
Đánh giá năng lực
653
[0 ]
|a
Évaluation
653
[0 ]
|a
Intercompréhension
653
[0 ]
|a
Compétence de communication
653
[0 ]
|a
Tiếng Pháp
653
[0 ]
|a
Đánh giá năng lực
653
[0 ]
|a
Giao tiếp
653
[0 ]
|a
Plurilinguisme
653
[0 ]
|a
Kĩ năng giao tiếp
653
[0 ]
|a
Scénario
653
[0 ]
|a
Tâche
773
[0 ]
|t
Les Langues Modernes
|g
No 4/2019-113e
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0