TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Phương pháp tiếp cận theo năng lực trong chương trình đào tạo kỹ sư, một vài suy nghĩ về hoạt động giảng dạy môn tiếng Pháp = La démarche "compétences" dans la formation des ingénieurs, réflexions sur les pratiques pédagogiques de l'enseignement du Français

Phương pháp tiếp cận theo năng lực trong chương trình đào tạo kỹ sư, một vài suy nghĩ về hoạt động giảng dạy môn tiếng Pháp = La démarche "compétences" dans la formation des ingénieurs, réflexions sur les pratiques pédagogiques de l'enseignement du Français

 Nguyễn, Thị Thanh Hương
 Đại học Hà Nội, 2019
 Hà Nội : tr.88-102 Tiếng Việt
Phương pháp giảng dạyNăng lựcHội nhập nghề nghiệpCompetencyChuẩn đầu raThực hành giảng dạyTeaching practicesProfessionalizing education+ 3 từ khóa
Tác giả CN Nguyễn, Thị Thanh Hương
Nhan đề Phương pháp tiếp cận theo năng lực trong chương trình đào tạo kỹ sư, một vài suy nghĩ về hoạt động giảng dạy môn tiếng Pháp = La démarche "compétences" dans la formation des ingénieurs, réflexions sur les pratiques pédagogiques de l'enseignement du Français / Nguyễn Thị Thanh Hương
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2019
Mô tả vật lý tr.88-102
Tóm tắt Bài viết này trình bày khái niệm “năng lực” và phương pháp tiếp cận theo “năng lực” được áp dụng trong các trường đại học có sự hỗ trợ của Ủy ban văn bằng kỹ sư Pháp (CTI), cơ quan đảm bảo chất lượng cho chương trình đào tạo trong các trường kỹ thuật. Ngoài ra, tác giả bàn về việc triển khai hệ thống CDIO trong đào tạo tại Việt Nam trong đó có Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (IPH). Cuối cùng, bài viết nhấn mạnh vị trí của việc giảng dạy tiếng Pháp trong quá trình đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên, một nhu cầu ngày càng lớn đối với thị trường lao động. Một ví dụ minh họa hoạt động giảng dạy thử nghiệm môn học “Hội nhập nghề nghiệp” bằng tiếng Pháp theo mô hình hỗn hợp, phối hợp tại chỗ và từ xa được tiến hành trong hai năm sẽ là minh chứng cho những đổi mới sư phạm có thể áp dụng để giảng dạy tiếng Pháp theo định hướng nghề nghiệp trong các trường đại học Việt Nam.
Tóm tắt This article presents the concept of ‘competency’ and competency-based approach adopted in universities with the support from Commission of the Titles of Engineer (CTI), the organization in charge of ensuring the quality of training programs for technical institutions. Besides, the writer also discusses the implementation of CDIO system in training in Vietnam, including Hanoi University of Science and Technology. Lastly, the article emphasizes the status of French language teaching in soft skills training for students, which is an increasingly important demand for labor market. An example of pedagogical innovations in profession-based French language teaching in Vietnamese universities is the pilot module ‘Career integration’ taught in French. It adopts both in-class and distance learning models and will be carried out in 2 years.
Thuật ngữ chủ đề Phương pháp giảng dạy-Tiếng Pháp
Từ khóa tự do Năng lực
Từ khóa tự do Hội nhập nghề nghiệp
Từ khóa tự do Competency
Từ khóa tự do Chuẩn đầu ra
Từ khóa tự do Thực hành giảng dạy
Từ khóa tự do Teaching practices
Từ khóa tự do Professionalizing education
Từ khóa tự do Standard output
Từ khóa tự do Chuyên nghiệp hóa giáo dục
Từ khóa tự do Career integration
Nguồn trích Tạp chí Khoa học Ngoại Ngữ- Số 58/2019 (Tháng 3/2019)
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00159135
0022
004CC3334BD-54A5-4EBC-8139-0AB960B4AE58
005202404141958
008081223s2019 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456412402
039[ ] |a 20241129132335 |b idtocn |c 20240414195847 |d tult |y 20200708142803 |z thuvt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[1 ] |a Nguyễn, Thị Thanh Hương
245[1 0] |a Phương pháp tiếp cận theo năng lực trong chương trình đào tạo kỹ sư, một vài suy nghĩ về hoạt động giảng dạy môn tiếng Pháp = La démarche "compétences" dans la formation des ingénieurs, réflexions sur les pratiques pédagogiques de l'enseignement du Français / |c Nguyễn Thị Thanh Hương
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2019
300[1 0] |a tr.88-102
520[ ] |a Bài viết này trình bày khái niệm “năng lực” và phương pháp tiếp cận theo “năng lực” được áp dụng trong các trường đại học có sự hỗ trợ của Ủy ban văn bằng kỹ sư Pháp (CTI), cơ quan đảm bảo chất lượng cho chương trình đào tạo trong các trường kỹ thuật. Ngoài ra, tác giả bàn về việc triển khai hệ thống CDIO trong đào tạo tại Việt Nam trong đó có Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (IPH). Cuối cùng, bài viết nhấn mạnh vị trí của việc giảng dạy tiếng Pháp trong quá trình đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên, một nhu cầu ngày càng lớn đối với thị trường lao động. Một ví dụ minh họa hoạt động giảng dạy thử nghiệm môn học “Hội nhập nghề nghiệp” bằng tiếng Pháp theo mô hình hỗn hợp, phối hợp tại chỗ và từ xa được tiến hành trong hai năm sẽ là minh chứng cho những đổi mới sư phạm có thể áp dụng để giảng dạy tiếng Pháp theo định hướng nghề nghiệp trong các trường đại học Việt Nam.
520[ ] |a This article presents the concept of ‘competency’ and competency-based approach adopted in universities with the support from Commission of the Titles of Engineer (CTI), the organization in charge of ensuring the quality of training programs for technical institutions. Besides, the writer also discusses the implementation of CDIO system in training in Vietnam, including Hanoi University of Science and Technology. Lastly, the article emphasizes the status of French language teaching in soft skills training for students, which is an increasingly important demand for labor market. An example of pedagogical innovations in profession-based French language teaching in Vietnamese universities is the pilot module ‘Career integration’ taught in French. It adopts both in-class and distance learning models and will be carried out in 2 years.
650[1 0] |a Phương pháp giảng dạy |x Tiếng Pháp
653[0 ] |a Năng lực
653[0 ] |a Hội nhập nghề nghiệp
653[0 ] |a Competency
653[0 ] |a Chuẩn đầu ra
653[0 ] |a Thực hành giảng dạy
653[0 ] |a Teaching practices
653[0 ] |a Professionalizing education
653[0 ] |a Standard output
653[0 ] |a Chuyên nghiệp hóa giáo dục
653[0 ] |a Career integration
773[ ] |t Tạp chí Khoa học Ngoại Ngữ |g Số 58/2019 (Tháng 3/2019)
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 2
Tài liệu số
1