TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Дистанционная форма обучения РКИ как эффективный инструмент оптимизации образовательного процесса

Дистанционная форма обучения РКИ как эффективный инструмент оптимизации образовательного процесса

 Кытина, В.В.
 Отраслевые ведомости, 2020
 Russia : p. 34-42 rus ISSN: 0131615X
ОбучениеĐào tạo trực truyếnGiảng dạy
Tác giả CN Кытина, В.В.
Nhan đề Дистанционная форма обучения РКИ как эффективный инструмент оптимизации образовательного процесса / В.В. Кытина
Thông tin xuất bản Russia : Отраслевые ведомости, 2020
Mô tả vật lý p. 34-42
Tóm tắt В статье анализируются возможности дистанционной формы обучения РКИ. Уточняется понятие «дистанционное обучение», описываются основные направления этого обучения, анализируется и структурируется комплекс дистанционных образовательных технологий, применяемых на занятиях РКИ подготовительного факультета МАИ на базе авиационного института UniKL MIAT в Малайзии. Описывается опыт участия в международном просветительском проекте «Читаем сказки на ночь», организованном Российским центром науки и культуры в Куала-Лумпуре с целью поддержки и сплочения детей-соотечественников и российских школьников. Показано, что при построении дистанционного обучения преподавателю нужно ориентироваться на оптимальное моделирование виртуальной образовательной среды, сохраняя базовые методические принципы построения учебного процесса, что позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса в условиях отсутствия или сокращения очного взаимодействия студентов с преподавателем. Сделан вывод о том, что наиболее эффективным является подход, при котором преподаватель учитывает весь накопленный методический опыт и внедряет в образовательный процесс новые формы, методики и инструменты.
Thuật ngữ chủ đề Обучение-онлайн-обучение
Từ khóa tự do Đào tạo trực truyến
Từ khóa tự do Giảng dạy
Nguồn trích Русский язык за рубежом- No 5/2020
Tệp tin điện tử 10.37632/PI.2020.282.5.005
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00161679
0022
00410F742D6-0909-4E19-8959-22E7D9536E5C
005202105111601
008081223s2020 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 0131615X
035[ ] |a 1456382545
039[ ] |a 20241130160144 |b idtocn |c 20210511160119 |d tult |y 20210324144334 |z huongnt
041[0 ] |a rus
044[ ] |a ru
100[1 ] |a Кытина, В.В.
245[1 0] |a Дистанционная форма обучения РКИ как эффективный инструмент оптимизации образовательного процесса / |c В.В. Кытина
260[ ] |a Russia : |b Отраслевые ведомости, |c 2020
300[ ] |a p. 34-42
520[ ] |a В статье анализируются возможности дистанционной формы обучения РКИ. Уточняется понятие «дистанционное обучение», описываются основные направления этого обучения, анализируется и структурируется комплекс дистанционных образовательных технологий, применяемых на занятиях РКИ подготовительного факультета МАИ на базе авиационного института UniKL MIAT в Малайзии. Описывается опыт участия в международном просветительском проекте «Читаем сказки на ночь», организованном Российским центром науки и культуры в Куала-Лумпуре с целью поддержки и сплочения детей-соотечественников и российских школьников. Показано, что при построении дистанционного обучения преподавателю нужно ориентироваться на оптимальное моделирование виртуальной образовательной среды, сохраняя базовые методические принципы построения учебного процесса, что позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса в условиях отсутствия или сокращения очного взаимодействия студентов с преподавателем. Сделан вывод о том, что наиболее эффективным является подход, при котором преподаватель учитывает весь накопленный методический опыт и внедряет в образовательный процесс новые формы, методики и инструменты.
650[1 0] |a Обучение |x онлайн-обучение
653[0 ] |a Đào tạo trực truyến
653[0 ] |a Giảng dạy
773[ ] |t Русский язык за рубежом |g No 5/2020
856[ ] |u 10.37632/PI.2020.282.5.005
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0