THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Коммуникативная компетенция в лингводидактическом аспекте
: экспериментальное описание (по данным опроса студентов)
Г., Клечкова
Отраслевые ведомости,
2020
Russia :
p. 63-71
rus
ISSN: 0131615X
коммуникация
Nghiên cứu ngôn ngữ
Giao tiếp
Năng lực giao tiếp
Mô tả
Marc
Nhan đề
Коммуникативная компетенция в лингводидактическом аспекте : экспериментальное описание (по данным опроса студентов) / Г. Клечкова,...
Thông tin xuất bản
Russia : Отраслевые ведомости, 2020
Mô tả vật lý
p. 63-71
Tóm tắt
Статья представляет результаты исследования, изучающего восприятие степени важности отдельных компонентов коммуникативной компетенции студентами – будущими преподавателями иностранных языков. Материалы исследования – данные опроса студентов Западночешского университета в г. Пльзень (специальности – «Английский язык», «Немецкий язык» и «Русский язык») в 2019 г. Рассматривалась важность компонентов коммуникативной компетенции в трех контекстах: коммуникация как таковая, обучение иностранным языкам в школе, вузовская подготовка преподавателей иностранных языков. Прагматические и межкультурные элементы коммуникации уходят на задний план во всех контекстах. Оказалось минимальным влияние на восприятие значимости компонентов коммуникативной компетенции таких факторов, как изучаемый иностранный язык, возраст или стажировка в стране изучаемого языка.
Thuật ngữ chủ đề
коммуникация
Từ khóa tự do
Nghiên cứu ngôn ngữ
Từ khóa tự do
Giao tiếp
Từ khóa tự do
Năng lực giao tiếp
Tác giả(bs) CN
Г., Клечкова
Tác giả(bs) CN
И., Когоут
Tác giả(bs) CN
М., Волтрова
Tác giả(bs) CN
М., Пешкова
Nguồn trích
Pусский язык за рубежом- 6/2020
Tệp tin điện tử
10.37632/PI.2020.283.6.009
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000ui#4500
001
61827
002
2
004
DB7AC3BB-C1EB-4AE0-866A-559E2ECD4AB7
005
202105101033
008
081223s2020 vm| vie
009
1 0
022
[ ]
|a
0131615X
035
[ ]
|a
1456377213
039
[ ]
|a
20241202163828
|b
idtocn
|c
20210510103358
|d
tult
|y
20210426111520
|z
huongnt
041
[0 ]
|a
rus
044
[ ]
|a
ru
245
[0 0]
|a
Коммуникативная компетенция в лингводидактическом аспекте :
|b
экспериментальное описание (по данным опроса студентов) /
|c
Г. Клечкова,...
260
[ ]
|a
Russia :
|b
Отраслевые ведомости,
|c
2020
300
[ ]
|a
p. 63-71
520
[ ]
|a
Статья представляет результаты исследования, изучающего восприятие степени важности отдельных компонентов коммуникативной компетенции студентами – будущими преподавателями иностранных языков. Материалы исследования – данные опроса студентов Западночешского университета в г. Пльзень (специальности – «Английский язык», «Немецкий язык» и «Русский язык») в 2019 г. Рассматривалась важность компонентов коммуникативной компетенции в трех контекстах: коммуникация как таковая, обучение иностранным языкам в школе, вузовская подготовка преподавателей иностранных языков. Прагматические и межкультурные элементы коммуникации уходят на задний план во всех контекстах. Оказалось минимальным влияние на восприятие значимости компонентов коммуникативной компетенции таких факторов, как изучаемый иностранный язык, возраст или стажировка в стране изучаемого языка.
650
[0 0]
|a
коммуникация
653
[0 ]
|a
Nghiên cứu ngôn ngữ
653
[0 ]
|a
Giao tiếp
653
[0 ]
|a
Năng lực giao tiếp
700
[0 ]
|a
Г., Клечкова
700
[0 ]
|a
И., Когоут
700
[0 ]
|a
М., Волтрова
700
[0 ]
|a
М., Пешкова
773
[ ]
|t
Pусский язык за рубежом
|g
6/2020
856
[ ]
|u
10.37632/PI.2020.283.6.009
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0