TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Từ thất bại của mô hình khóa học Mooc đến việc xây dựng mô hình khóa học Spoc. Chia sẻ kinh nghiệm thiết kế và triển khai khóa học online với facebook = De l'echec d'un mooc a la naissance (reussite) d'un spoc conception et mise en formation d'un cours de comprehension orale. Retour d'experience

Từ thất bại của mô hình khóa học Mooc đến việc xây dựng mô hình khóa học Spoc. Chia sẻ kinh nghiệm thiết kế và triển khai khóa học online với facebook = De l'echec d'un mooc a la naissance (reussite) d'un spoc conception et mise en formation d'un cours de comprehension orale. Retour d'experience

 Nguyễn, Văn Toàn.
 Đại học Hà Nội, 2020
 Hà Nội : tr. 62-78 Français ISSN: 18592503
.E-learningKhóa học trực tuyếnFacebookListening comprehensionNghe hiểuOnline course
Tác giả CN Nguyễn, Văn Toàn.
Nhan đề Từ thất bại của mô hình khóa học Mooc đến việc xây dựng mô hình khóa học Spoc. Chia sẻ kinh nghiệm thiết kế và triển khai khóa học online với facebook = De l'echec d'un mooc a la naissance (reussite) d'un spoc conception et mise en formation d'un cours de comprehension orale. Retour d'experience / Nguyễn Văn Toàn.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2020
Mô tả vật lý tr. 62-78
Tóm tắt Given that student face many difficuties in developing French listening comprehension and the free and open access MOOC model has failed, this paper analyzes some factors affecting listening comprehension and some reasons why learners do not complete the MOOC course. From that basic, the author proposes designing activities for listening comprehension practice from authentic materials extracted on French media and integrating them into an online course model for a specific learner group called SPOC (small private online course) using Facebook groups as an e-learning platform.
Tóm tắt Trước thực trạng sinh viên gặp nhiều khó khăn trong việc phát triển kĩ năng nghe hiểu tiếng Pháp và sự thất bại của mô hình khóa học mở, miễn phí đại trà (MOOC), bài viết này sẽ phân tích các yếu tố cho phép phát triển kĩ năng nghe hiểu và những nguyên nhân của việc người học bỏ giữa chừng đối với các khóa học MOOC. Những phân tích này làm tiền đề để tác giả đề xuất xây dựng những hoạt động rèn luyện kĩ năng nghe hiểu từ tài liệu thực trích lọc trên các phương tiện truyền thông Pháp ngữ và tích hợp chúng vào mô hình khóa học trực tuyến dành cho một nhóm đối tượng cụ thể SPOC (Small private online course) trong đó tác giả sử dụng nhóm Facebook như một nền tảng e-learning.
Thuật ngữ chủ đề .-.
Thuật ngữ chủ đề E-learning-Listening comprehension
Thuật ngữ chủ đề Khóa học trực tuyến-Kĩ năng nghe hiểu
Từ khóa tự do Facebook
Từ khóa tự do Listening comprehension
Từ khóa tự do Nghe hiểu
Từ khóa tự do E-learning
Từ khóa tự do Khóa học trực tuyến
Từ khóa tự do Online course
Nguồn trích Tạp chí khoa học ngoại ngữ- 63/2020
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00163744
0022
0047D2117C4-4D34-4C20-B37B-6114E7A3F2C7
005202204261425
008211122s2020 vm fre
0091 0
022[ ] |a 18592503
035[ ] |a 1456390538
039[ ] |a 20241129133136 |b idtocn |c 20220426142520 |d huongnt |y 20211119164514 |z huongnt
041[0 ] |a fre
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Văn Toàn.
245[1 0] |a Từ thất bại của mô hình khóa học Mooc đến việc xây dựng mô hình khóa học Spoc. Chia sẻ kinh nghiệm thiết kế và triển khai khóa học online với facebook = De l'echec d'un mooc a la naissance (reussite) d'un spoc conception et mise en formation d'un cours de comprehension orale. Retour d'experience / |c Nguyễn Văn Toàn.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2020
300[ ] |a tr. 62-78
520[ ] |a Given that student face many difficuties in developing French listening comprehension and the free and open access MOOC model has failed, this paper analyzes some factors affecting listening comprehension and some reasons why learners do not complete the MOOC course. From that basic, the author proposes designing activities for listening comprehension practice from authentic materials extracted on French media and integrating them into an online course model for a specific learner group called SPOC (small private online course) using Facebook groups as an e-learning platform.
520[ ] |a Trước thực trạng sinh viên gặp nhiều khó khăn trong việc phát triển kĩ năng nghe hiểu tiếng Pháp và sự thất bại của mô hình khóa học mở, miễn phí đại trà (MOOC), bài viết này sẽ phân tích các yếu tố cho phép phát triển kĩ năng nghe hiểu và những nguyên nhân của việc người học bỏ giữa chừng đối với các khóa học MOOC. Những phân tích này làm tiền đề để tác giả đề xuất xây dựng những hoạt động rèn luyện kĩ năng nghe hiểu từ tài liệu thực trích lọc trên các phương tiện truyền thông Pháp ngữ và tích hợp chúng vào mô hình khóa học trực tuyến dành cho một nhóm đối tượng cụ thể SPOC (Small private online course) trong đó tác giả sử dụng nhóm Facebook như một nền tảng e-learning.
650[ ] |a . |x .
650[1 0] |a E-learning |x Listening comprehension
650[1 7] |a Khóa học trực tuyến |x Kĩ năng nghe hiểu
653[0 ] |a Facebook
653[0 ] |a Listening comprehension
653[0 ] |a Nghe hiểu
653[0 ] |a E-learning
653[0 ] |a Khóa học trực tuyến
653[0 ] |a Online course
773[ ] |t Tạp chí khoa học ngoại ngữ |g 63/2020
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 2
Tài liệu số
1