TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Những ảnh hưởng của việc đưa phản hồi chữa lỗi sai trực tiếp trong việc phát triển kĩ năng viết của sinh viên văn bằng 2 Khoa tiếng Anh

Những ảnh hưởng của việc đưa phản hồi chữa lỗi sai trực tiếp trong việc phát triển kĩ năng viết của sinh viên văn bằng 2 Khoa tiếng Anh

 Trương, Thùy Anh.
 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 13-19 English
EnglishTiếng AnhWriting skillsKĩ năng viết
Tác giả CN Trương, Thùy Anh.
Nhan đề Những ảnh hưởng của việc đưa phản hồi chữa lỗi sai trực tiếp trong việc phát triển kĩ năng viết của sinh viên văn bằng 2 Khoa tiếng Anh / Trương Thùy Anh.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 13-19
Tóm tắt Bài viết dưới đây cung cấp thông tin về việc đưa phản hồi chữa lỗi sai trực tiếp - một công cụ giúp giáo viên giảng dạy môn Viết cho sinh viên Văn bằng 2 khoa Tiếng Anh hiệu quả hơn. Qua việc tổng hợp phân tích các đánh giá của các nhà nghiên cứu, bài viết hi vọng mang đến một góc nhìn khách quan về công cụ này.
Tóm tắt Demand for learning English is becoming increasingly important and popular. With second-degree students, learning becomes even more difficult when they have to balance work, study and family. Among the English skills, writing is of great challenges for the groups of students. The following paper provides information about direct corrective feedback - a tool to help writing teachers in teaching second-degree students more effectively. This paper, by summarizing and giving analysis about findings of some existing research, intends to bring an objective insight about the tool to the readers.
Thuật ngữ chủ đề English-Writing skills
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Kĩ năng viết
Từ khóa tự do English
Từ khóa tự do Writing skills
Từ khóa tự do Tiếng Anh
Từ khóa tự do Kĩ năng viết
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2020-2021 Khoa tiếng Anh- 1/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00163766
0022
004EA434442-27EB-47BD-B14B-2491168A4E8F
005202111260935
008211124s2021 vm eng
0091 0
035[ ] |a 1456406253
039[ ] |a 20241202164933 |b idtocn |c 20211126093510 |d huongnt |y 20211124105735 |z huongnt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Trương, Thùy Anh.
245[1 0] |a Những ảnh hưởng của việc đưa phản hồi chữa lỗi sai trực tiếp trong việc phát triển kĩ năng viết của sinh viên văn bằng 2 Khoa tiếng Anh / |c Trương Thùy Anh.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2021
300[ ] |a tr. 13-19
520[ ] |a Bài viết dưới đây cung cấp thông tin về việc đưa phản hồi chữa lỗi sai trực tiếp - một công cụ giúp giáo viên giảng dạy môn Viết cho sinh viên Văn bằng 2 khoa Tiếng Anh hiệu quả hơn. Qua việc tổng hợp phân tích các đánh giá của các nhà nghiên cứu, bài viết hi vọng mang đến một góc nhìn khách quan về công cụ này.
520[ ] |a Demand for learning English is becoming increasingly important and popular. With second-degree students, learning becomes even more difficult when they have to balance work, study and family. Among the English skills, writing is of great challenges for the groups of students. The following paper provides information about direct corrective feedback - a tool to help writing teachers in teaching second-degree students more effectively. This paper, by summarizing and giving analysis about findings of some existing research, intends to bring an objective insight about the tool to the readers.
650[1 0] |a English |x Writing skills
650[1 7] |a Tiếng Anh |x Kĩ năng viết
653[0 ] |a English
653[0 ] |a Writing skills
653[0 ] |a Tiếng Anh
653[0 ] |a Kĩ năng viết
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2020-2021 Khoa tiếng Anh |g 1/2021
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0