TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Đánh giá quá trình học tại Việt Nam

Đánh giá quá trình học tại Việt Nam : Đương đầu với những thách thức trong quá trình thực thi thông qua trao đổi với giảng viên dạy tiếng Anh

 Đào, Thị Bích Nguyên.
 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 129-157 English
Study processQuá trình học tậpĐánh giáEvaluate
Tác giả CN Đào, Thị Bích Nguyên.
Nhan đề Đánh giá quá trình học tại Việt Nam : Đương đầu với những thách thức trong quá trình thực thi thông qua trao đổi với giảng viên dạy tiếng Anh /Đào Thị Bích Nguyên.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 129-157
Tóm tắt Báo cáo trình bày nghiên cứu quá trình hình thành nhân diện đánh giá của giảng viên tiếng Anh tại một trường đại học công lập ở Việt Nam theo phương pháp truyện học. Sử dụng mô hình về nhân diện đánh giá của tác giả Looney và cộng sự (2017), tác giả sử dụng các công cụ thu thập dữ liệu định tính như tiểu sử giáo viên, nhật kí, thu thập văn bản, tài liệu, phỏng vấn cá nhân, đề tài tập trung xây dựng nên các câu chuyện về quá trình mỗi cá nhân giảng viên tiếng Anh hình thành nhân diện đánh giá quá trình học tập.
Thuật ngữ chủ đề Study process-Evaluate
Thuật ngữ chủ đề Quá trình học tập-Đánh giá
Từ khóa tự do Đánh giá
Từ khóa tự do Evaluate
Từ khóa tự do Quá trình học tập
Từ khóa tự do Study process
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học dành cho nghiên cứu sinh ngành ngôn ngữ Anh năm học 2020-2021- 3/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00163788
0022
004FBFD73C1-4DB0-4F7E-B762-0900F79359B1
005202111290830
008211129s2021 vm eng
0091 0
035[ ] |a 1456390551
039[ ] |a 20241129132916 |b idtocn |c |d |y 20211129083005 |z huongnt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Đào, Thị Bích Nguyên.
245[1 0] |a Đánh giá quá trình học tại Việt Nam : |b Đương đầu với những thách thức trong quá trình thực thi thông qua trao đổi với giảng viên dạy tiếng Anh / |c Đào Thị Bích Nguyên.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2021
300[ ] |a tr. 129-157
520[ ] |a Báo cáo trình bày nghiên cứu quá trình hình thành nhân diện đánh giá của giảng viên tiếng Anh tại một trường đại học công lập ở Việt Nam theo phương pháp truyện học. Sử dụng mô hình về nhân diện đánh giá của tác giả Looney và cộng sự (2017), tác giả sử dụng các công cụ thu thập dữ liệu định tính như tiểu sử giáo viên, nhật kí, thu thập văn bản, tài liệu, phỏng vấn cá nhân, đề tài tập trung xây dựng nên các câu chuyện về quá trình mỗi cá nhân giảng viên tiếng Anh hình thành nhân diện đánh giá quá trình học tập.
650[1 0] |a Study process |x Evaluate
650[1 7] |a Quá trình học tập |x Đánh giá
653[0 ] |a Đánh giá
653[0 ] |a Evaluate
653[0 ] |a Quá trình học tập
653[0 ] |a Study process
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học dành cho nghiên cứu sinh ngành ngôn ngữ Anh năm học 2020-2021 |g 3/2021
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0