THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Dạy học kiến tạo thông qua dạy học đề án
: Nghiên cứu về giáo viên phổ thông ở một tỉnh phía Bắc Việt Nam
Phạm, Thị Kiều Oanh.
Đại học Hà Nội,
2021
Hà Nội :
tr. 158-185
English
Education
Giáo dục
Teaching
Dạy học
Dạy học kiến tạo
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Phạm, Thị Kiều Oanh.
Nhan đề
Dạy học kiến tạo thông qua dạy học đề án : Nghiên cứu về giáo viên phổ thông ở một tỉnh phía Bắc Việt Nam /Phạm Thị Kiều Oanh.
Thông tin xuất bản
Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý
tr. 158-185
Tóm tắt
Báo cáo trình bày và phân tích khung lí thuyết về dạy học kiến tạo của Piaget, Vygotsky & Kolb's ; thêm vào đó là phân tích khung lí thuyết về dạy học theo dự án. Ngoài ra, phần phương pháp nghiên cứu bao gồm đường hướng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu và bối cảnh nghiên cứu được phân tích chi tiết. Cuối cùng là phần mô tả chi tiết về công cụ thu thập số liệu.
Thuật ngữ chủ đề
Education-
Teaching
Thuật ngữ chủ đề
Giáo dục-
Dạy học kiến tạo
Từ khóa tự do
Teaching
Từ khóa tự do
Education
Từ khóa tự do
Giáo dục
Từ khóa tự do
Dạy học
Từ khóa tự do
Dạy học kiến tạo
Nguồn trích
Kỷ yếu hội thảo khoa học dành cho nghiên cứu sinh ngành ngôn ngữ Anh năm học 2020-2021- 3/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000u##4500
001
63789
002
2
004
0B75BA40-2351-4BEB-A5F9-B98253334AD1
005
202111290848
008
211129s2021 vm eng
009
1 0
035
[ ]
|a
1456395881
039
[ ]
|a
20241129170637
|b
idtocn
|c
|d
|y
20211129084810
|z
huongnt
041
[0 ]
|a
eng
044
[ ]
|a
vm
100
[0 ]
|a
Phạm, Thị Kiều Oanh.
245
[1 0]
|a
Dạy học kiến tạo thông qua dạy học đề án :
|b
Nghiên cứu về giáo viên phổ thông ở một tỉnh phía Bắc Việt Nam /
|c
Phạm Thị Kiều Oanh.
260
[ ]
|a
Hà Nội :
|b
Đại học Hà Nội,
|c
2021
300
[ ]
|a
tr. 158-185
520
[ ]
|a
Báo cáo trình bày và phân tích khung lí thuyết về dạy học kiến tạo của Piaget, Vygotsky & Kolb's ; thêm vào đó là phân tích khung lí thuyết về dạy học theo dự án. Ngoài ra, phần phương pháp nghiên cứu bao gồm đường hướng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu và bối cảnh nghiên cứu được phân tích chi tiết. Cuối cùng là phần mô tả chi tiết về công cụ thu thập số liệu.
650
[1 0]
|a
Education
|x
Teaching
650
[1 7]
|a
Giáo dục
|x
Dạy học kiến tạo
653
[0 ]
|a
Teaching
653
[0 ]
|a
Education
653
[0 ]
|a
Giáo dục
653
[0 ]
|a
Dạy học
653
[0 ]
|a
Dạy học kiến tạo
773
[ ]
|t
Kỷ yếu hội thảo khoa học dành cho nghiên cứu sinh ngành ngôn ngữ Anh năm học 2020-2021
|g
3/2021
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0