TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Chữa lỗi trong giảng dạy ngoại ngữ

Chữa lỗi trong giảng dạy ngoại ngữ

 Lê, Thị Kim Hạnh.
 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 24-29 English
EnglishTiếng AnhError correctionPeer correctionChữa lỗiĐính chínhHọc sinh sửa lẫn nhauRectification
Tác giả CN Lê, Thị Kim Hạnh.
Nhan đề Chữa lỗi trong giảng dạy ngoại ngữ / Lê Thị Kim Hạnh.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 24-29
Tóm tắt Bài viết nhằm tìm hiểu vai trò và mục đích của việc chữa lỗi như một phương pháp giảng dạy cho sinh viên trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ tiếng Anh. Trong bối cảnh giảng dạy ngôn ngữ, sửa lỗi không dễ dàng và cần được thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên. Sửa lỗi là một phương pháp để cải thiện trình độ ngoại ngữ của người học tiếng Anh như một ngoại ngữ. Nó có thể sử dụng để nhằm nắm bắt kiến thức một cách có chủ ý khi học ngoại ngữ, cũng như để học các quy tắc của ngôn ngữ.
Tóm tắt The purpose of this review article is to explore the role and purpose of correction as a linguistic technique in English language acquisition. In actuality, teachers refer to correction as feedback. When there is a lack of understanding, such as when pupils fail to utilize language appropriately, feedback is helpful. In a language edcucation context, error rectification is not easy and should be performed as directed by the teacher. Error correction is a technique for improving language learners' proficiency in a second or foreign language. It may be used to gain conscious knowledge of a second or foreign language, as well as to learn the rules of the language.
Thuật ngữ chủ đề English-Teaching methods
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Phương pháp giảng dạy
Từ khóa tự do Error correction
Từ khóa tự do Peer correction
Từ khóa tự do Chữa lỗi
Từ khóa tự do Đính chính
Từ khóa tự do Học sinh sửa lẫn nhau
Từ khóa tự do Rectification
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh- 10/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00163793
0022
004649C4407-8E82-4CD6-AD52-E312EC8F3A50
005202111291410
008211129s2021 vm eng
0091 0
035[ ] |a 1456394916
039[ ] |a 20241129132949 |b idtocn |c 20211129141048 |d huongnt |y 20211129112850 |z huongnt
041[0 ] |a eng
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Lê, Thị Kim Hạnh.
245[1 0] |a Chữa lỗi trong giảng dạy ngoại ngữ / |c Lê Thị Kim Hạnh.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2021
300[ ] |a tr. 24-29
520[ ] |a Bài viết nhằm tìm hiểu vai trò và mục đích của việc chữa lỗi như một phương pháp giảng dạy cho sinh viên trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ tiếng Anh. Trong bối cảnh giảng dạy ngôn ngữ, sửa lỗi không dễ dàng và cần được thực hiện theo chỉ dẫn của giáo viên. Sửa lỗi là một phương pháp để cải thiện trình độ ngoại ngữ của người học tiếng Anh như một ngoại ngữ. Nó có thể sử dụng để nhằm nắm bắt kiến thức một cách có chủ ý khi học ngoại ngữ, cũng như để học các quy tắc của ngôn ngữ.
520[ ] |a The purpose of this review article is to explore the role and purpose of correction as a linguistic technique in English language acquisition. In actuality, teachers refer to correction as feedback. When there is a lack of understanding, such as when pupils fail to utilize language appropriately, feedback is helpful. In a language edcucation context, error rectification is not easy and should be performed as directed by the teacher. Error correction is a technique for improving language learners' proficiency in a second or foreign language. It may be used to gain conscious knowledge of a second or foreign language, as well as to learn the rules of the language.
650[1 0] |a English |x Teaching methods
650[1 7] |a Tiếng Anh |x Phương pháp giảng dạy
653[0 ] |a Error correction
653[0 ] |a Peer correction
653[0 ] |a Chữa lỗi
653[0 ] |a Đính chính
653[0 ] |a Học sinh sửa lẫn nhau
653[0 ] |a Rectification
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giảng viên lần thứ nhất năm học 2021-2022 Khoa tiếng Anh |g 10/2021
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0