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Conception d'un modèle pédagogique d'enseignement hybride enrichi le cas du cours de français du tourisme II de l'université de Hanoi

Conception d'un modèle pédagogique d'enseignement hybride enrichi le cas du cours de français du tourisme II de l'université de Hanoi

 Đỗ, Quỳnh Hương.
 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 37-46 Français
Enseignement hybrideGiáo dục kết hợpMoodleFrançais du tourismeHy-SypPrésentiel enrichi
Tác giả CN Đỗ, Quỳnh Hương.
Nhan đề Conception d'un modèle pédagogique d'enseignement hybride enrichi le cas du cours de français du tourisme II de l'université de Hanoi / Đỗ Quỳnh Hương.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 37-46
Tóm tắt Cet article présente un nouveau modèle pédagogique qui associe le travail à distance et celui en présentiel enrichi, dont les tâches et les ressources sont gérées par une plate-forme d'appentissage (Moodle). Après une revue des modèles pesdagogique dans l'enseignement à distance et hybride, l'auteure retrace l'évolution du cours Français du tourisme II, avant d'analyser ses caractéristique selon les critères venant des résultats d'une recherche européenne sur la typologie des dispositifs de formation hybrides à l'université.
Thuật ngữ chủ đề Enseignement hybride
Thuật ngữ chủ đề Giáo dục kết hợp
Từ khóa tự do Moodle
Từ khóa tự do Enseignement hybride
Từ khóa tự do Giáo dục kết hợp
Từ khóa tự do Français du tourisme
Từ khóa tự do Hy-Syp
Từ khóa tự do Présentiel enrichi
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa tiếng Pháp- 5/2021
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