TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Chuyển đổi từ mô hình dạy học giáp mặt sang mô hình dạy học kết hợp (blended learning). Thực tiễn triển khai và một số vấn đề cần lưu ý

Chuyển đổi từ mô hình dạy học giáp mặt sang mô hình dạy học kết hợp (blended learning). Thực tiễn triển khai và một số vấn đề cần lưu ý

 Nguyễn, Văn Toàn.
 Đại học Hà Nội, 2021
 Hà Nội : tr. 47-55 Tiếng Việt
Giáo dục kết hợpPhương pháp sư phạmBlended learningTiếng Pháp du lịchChuyển đổi sốH5P
Tác giả CN Nguyễn, Văn Toàn.
Nhan đề Chuyển đổi từ mô hình dạy học giáp mặt sang mô hình dạy học kết hợp (blended learning). Thực tiễn triển khai và một số vấn đề cần lưu ý / Nguyễn Văn Toàn.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2021
Mô tả vật lý tr. 47-55
Tóm tắt Phần đầu của nghiên cứu, tác giả sẽ tập trung làm rõ khái niệm và nội hàm của mô hình dạy học kết hợp (blended learning). Phần hai tác giả sẽ giới thiệu việc thiết kế và triển khai một khóa học theo hướng dạy học kết hợp. Cuối cùng, tác giả đưa ra một số lưu ý khi sử dụng bộ công cụ này trong quá trình chuyển đổi mô hình dạy học từ giáp mặt sang mô hình dạy học kết hợp.
Thuật ngữ chủ đề Giáo dục kết hợp
Từ khóa tự do Phương pháp sư phạm
Từ khóa tự do Blended learning
Từ khóa tự do Tiếng Pháp du lịch
Từ khóa tự do Giáo dục kết hợp
Từ khóa tự do Chuyển đổi số
Từ khóa tự do H5P
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa tiếng Pháp- 5/2021
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00163875
0022
00408F115F5-D313-482D-B0F4-D598F97C2D83
005202112031121
008081223s2021 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456377436
039[ ] |a 20241130164001 |b idtocn |c |d |y 20211203112150 |z huongnt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Văn Toàn.
245[1 0] |a Chuyển đổi từ mô hình dạy học giáp mặt sang mô hình dạy học kết hợp (blended learning). Thực tiễn triển khai và một số vấn đề cần lưu ý / |c Nguyễn Văn Toàn.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2021
300[ ] |a tr. 47-55
520[ ] |a Phần đầu của nghiên cứu, tác giả sẽ tập trung làm rõ khái niệm và nội hàm của mô hình dạy học kết hợp (blended learning). Phần hai tác giả sẽ giới thiệu việc thiết kế và triển khai một khóa học theo hướng dạy học kết hợp. Cuối cùng, tác giả đưa ra một số lưu ý khi sử dụng bộ công cụ này trong quá trình chuyển đổi mô hình dạy học từ giáp mặt sang mô hình dạy học kết hợp.
650[0 7] |a Giáo dục kết hợp
653[0 ] |a Phương pháp sư phạm
653[0 ] |a Blended learning
653[0 ] |a Tiếng Pháp du lịch
653[0 ] |a Giáo dục kết hợp
653[0 ] |a Chuyển đổi số
653[0 ] |a H5P
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa tiếng Pháp |g 5/2021
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0