TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy trực tuyến môn Tin học cơ sở Khoa Công nghệ thông tin

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy trực tuyến môn Tin học cơ sở Khoa Công nghệ thông tin

 Đại học Hà Nội, 2020
 Hà Nội : tr. 18-22 Tiếng Việt
Tác giả CN Lê, Thị Chung.
Nhan đề Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy trực tuyến môn Tin học cơ sở Khoa Công nghệ thông tin / Lê Thị Chung.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2020
Mô tả vật lý tr. 18-22
Tóm tắt Bài báo nghiên cứu về thực trạng hoạt động dạy học trực tuyến môn Tin học cơ sở tại Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Hà Nội. Từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến hiện nay đây.
Thuật ngữ chủ đề Dạy học trực tuyến-Hiệu quả hoạt động
Từ khóa tự do E-learning
Từ khóa tự do Khoa Công nghệ thông tin
Từ khóa tự do Dạy học trực tuyến
Từ khóa tự do Môn Tin học cơ sở
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Công nghệ thông tin- 5/2020
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00163993
0022
004AEEDC98A-B870-4685-9665-0C2BB4172DA9
005202112140830
008081223s2020 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456378779
039[ ] |a 20241129135224 |b idtocn |c |d |y 20211214083030 |z huongnt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Lê, Thị Chung.
245[1 0] |a Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy trực tuyến môn Tin học cơ sở Khoa Công nghệ thông tin / |c Lê Thị Chung.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2020
300[ ] |a tr. 18-22
520[ ] |a Bài báo nghiên cứu về thực trạng hoạt động dạy học trực tuyến môn Tin học cơ sở tại Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Hà Nội. Từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến hiện nay đây.
650[1 7] |a Dạy học trực tuyến |x Hiệu quả hoạt động
653[0 ] |a E-learning
653[0 ] |a Khoa Công nghệ thông tin
653[0 ] |a Dạy học trực tuyến
653[0 ] |a Môn Tin học cơ sở
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Công nghệ thông tin |g 5/2020
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0