Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Các bộ sưu tập

Thư mục - Vốn tư liệu

Đại học Hà Nội,2020

Hà Nội :tr. 18-30Tiếng Việt

Tác giả CN	Nguyễn, Song Lan Anh.
Nhan đề	Hoạt động peer learning trong giảng dạy tiếng Nhật tại Việt Nam - Nhìn từ góc độ thúc đẩy năng lực tự học và sự chủ động học tập / Nguyễn Song Lan Anh.
Thông tin xuất bản	Hà Nội :Đại học Hà Nội,2020
Mô tả vật lý	tr. 18-30
Tóm tắt	Bài viết nêu kết quả của những nghiên cứu về hoạt động peer learning trong giờ học thuyết trình và đọc hiểu tiếng Nhật tại Việt Nam.
Thuật ngữ chủ đề	Phương pháp học tập-Hoạt động peer learning
Từ khóa tự do	Tính chủ động
Từ khóa tự do	Sự tương tác
Từ khóa tự do	Năng lực tự học
Từ khóa tự do	Sự sáng tạo
Từ khóa tự do	Peer learning
Nguồn trích	Kỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên Khoa tiếng Nhật Bản- 5/2020

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab#a2200000ui#4500
001	64079
002	2
004	DE27F7B8-0C70-4B94-A68E-F81E65BD5399
005	202112151538
008	081223s2020 vm\| vie
009	1 0
035	[ ] \|a 1456385423
039	[ ] \|a 20241130160742 \|b idtocn \|c \|d \|y 20211215153806 \|z huongnt
041	[0 ] \|a vie
044	[ ] \|a vm
100	[0 ] \|a Nguyễn, Song Lan Anh.
245	[1 0] \|a Hoạt động peer learning trong giảng dạy tiếng Nhật tại Việt Nam - Nhìn từ góc độ thúc đẩy năng lực tự học và sự chủ động học tập / \|c Nguyễn Song Lan Anh.
260	[ ] \|a Hà Nội : \|b Đại học Hà Nội, \|c 2020
300	[ ] \|a tr. 18-30
520	[ ] \|a Bài viết nêu kết quả của những nghiên cứu về hoạt động peer learning trong giờ học thuyết trình và đọc hiểu tiếng Nhật tại Việt Nam.
650	[1 7] \|a Phương pháp học tập \|x Hoạt động peer learning
653	[0 ] \|a Tính chủ động
653	[0 ] \|a Sự tương tác
653	[0 ] \|a Năng lực tự học
653	[0 ] \|a Sự sáng tạo
653	[0 ] \|a Peer learning
773	[ ] \|t Kỷ yếu hội nghị khoa học giáo viên Khoa tiếng Nhật Bản \|g 5/2020
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 0 \|d 0