TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên khi học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt và một số ý kiến nâng cao hiệu quả dạy-học kĩ năng nghe tiếng Việt

Bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên khi học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt và một số ý kiến nâng cao hiệu quả dạy-học kĩ năng nghe tiếng Việt

 Phạm, Quỳnh Anh.
 Đại học Hà Nội, 2020
 Hà Nội : tr. 3-10 Tiếng Việt
Tiếng ViệtKĩ năng ngheNâng cao hiệu quả
Tác giả CN Phạm, Quỳnh Anh.
Nhan đề Bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên khi học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt và một số ý kiến nâng cao hiệu quả dạy-học kĩ năng nghe tiếng Việt / Phạm Quỳnh Anh.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2020
Mô tả vật lý tr. 3-10
Tóm tắt Bài viết bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên nước ngoài đối với việc học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt. Qua đó, hy vọng có thể hiểu rõ hơn về cảm xúc, sự đánh giá, nhu cầu cũng như động cơ học tập của người học và có thể tìm ra những phương pháp phù hợp với nhu cầu, cảm xúc của người học nhằm nâng cao chất lượng dạy-học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Việt-Kĩ năng nghe
Từ khóa tự do Kĩ năng nghe
Từ khóa tự do Nâng cao hiệu quả
Từ khóa tự do Tiếng Việt
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2019-2020 (Khoa Việt Nam học)- 6/2020
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00164172
0022
00491E0B728-D127-4409-9C7F-86C55B26D549
005202112171558
008081223s2020 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456390812
039[ ] |a 20241202133933 |b idtocn |c |d |y 20211217155830 |z huongnt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Phạm, Quỳnh Anh.
245[1 0] |a Bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên khi học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt và một số ý kiến nâng cao hiệu quả dạy-học kĩ năng nghe tiếng Việt / |c Phạm Quỳnh Anh.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2020
300[ ] |a tr. 3-10
520[ ] |a Bài viết bước đầu tìm hiểu thái độ của sinh viên nước ngoài đối với việc học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt. Qua đó, hy vọng có thể hiểu rõ hơn về cảm xúc, sự đánh giá, nhu cầu cũng như động cơ học tập của người học và có thể tìm ra những phương pháp phù hợp với nhu cầu, cảm xúc của người học nhằm nâng cao chất lượng dạy-học kĩ năng nghe học phần Thực hành tiếng Việt.
650[1 7] |a Tiếng Việt |x Kĩ năng nghe
653[0 ] |a Kĩ năng nghe
653[0 ] |a Nâng cao hiệu quả
653[0 ] |a Tiếng Việt
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên năm học 2019-2020 (Khoa Việt Nam học) |g 6/2020
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0