TRA CỨU
Thư mục - Vốn tư liệu
Sinh viên với việc giữ gìn và phát huy giá trị các di tích lịch sử - văn hóa trong bối cảnh hội nhập toàn cầu

Sinh viên với việc giữ gìn và phát huy giá trị các di tích lịch sử - văn hóa trong bối cảnh hội nhập toàn cầu

 Đại học Hà Nội, 2020
 Hà Nội : tr. 88-93 Tiếng Việt
Tác giả CN Tạ, Thị Hoa Ban.
Nhan đề Sinh viên với việc giữ gìn và phát huy giá trị các di tích lịch sử - văn hóa trong bối cảnh hội nhập toàn cầu / Tạ Thị Hoa Ban.
Thông tin xuất bản Hà Nội :Đại học Hà Nội,2020
Mô tả vật lý tr. 88-93
Tóm tắt Bài viết trình bày việc giữ gìn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa giúp cho sinh viên, thanh niên nâng cao vốn hiểu biết, bồi đắp thêm tình yêu thương, đất nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc.
Thuật ngữ chủ đề Di tích lịch sử văn hóa-Gìn giữ-Phát huy giá trị
Từ khóa tự do Di tích lịch sử văn hóa
Từ khóa tự do Gìn giữ
Từ khóa tự do Hội nhập toàn cầu
Từ khóa tự do Phát huy giá trị
Nguồn trích Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Giáo dục chính trị- 12/2020
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000ui#4500
00164414
0022
004CF582327-31CA-4DDF-8798-01AD2EEB911E
005202201051105
008081223s2020 vm| vie
0091 0
035[ ] |a 1456382127
039[ ] |a 20241202102916 |b idtocn |c |d |y 20220105110511 |z huongnt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Tạ, Thị Hoa Ban.
245[1 0] |a Sinh viên với việc giữ gìn và phát huy giá trị các di tích lịch sử - văn hóa trong bối cảnh hội nhập toàn cầu / |c Tạ Thị Hoa Ban.
260[ ] |a Hà Nội : |b Đại học Hà Nội, |c 2020
300[ ] |a tr. 88-93
520[ ] |a Bài viết trình bày việc giữ gìn và phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hóa giúp cho sinh viên, thanh niên nâng cao vốn hiểu biết, bồi đắp thêm tình yêu thương, đất nước, niềm tự hào về truyền thống dân tộc.
650[1 7] |a Di tích lịch sử văn hóa |x Gìn giữ |x Phát huy giá trị
653[0 ] |a Di tích lịch sử văn hóa
653[0 ] |a Gìn giữ
653[0 ] |a Hội nhập toàn cầu
653[0 ] |a Phát huy giá trị
773[ ] |t Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo viên Khoa Giáo dục chính trị |g 12/2020
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0