Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Các bộ sưu tập

Thư mục - Vốn tư liệu

Đại học Hà Nội,2014

Hà Nội :tr. 27-30Tiếng ViệtISSN: 18592503

Tác giả CN	Nguyễn, Quang Vịnh.
Nhan đề	Nâng cao tính tự chủ của người học thông qua call - vai trò quan trọng của giáo viên để đảm bảo thành công = Enhancing learner autonomy with call - The important role of teachers to ensure success / Nguyễn Quang Vịnh.
Thông tin xuất bản	Hà Nội :Đại học Hà Nội,2014
Mô tả vật lý	tr. 27-30
Tóm tắt	Việc học chủ động đem lại một thách thức mới cho giáo viên dạy tiếng Anh. Trên thực tế, tạo ra một môi trường học tập chủ động là rất khó khăn. Điều đó đỏi hỏi giáo viên tính toán kỹ lưỡng, chuẩn bị chu đáo cũng như liên tục điều chỉnh mình cho phù hợp với nhu cầu của người học. Giáo viên cũng cần tích cực hoàn thiện mình nhằm đủ sức đảm nhận nhiều vai trong một môi trường học tập theo định hướng hỗ trợ người học.
Thuật ngữ chủ đề	Học tập-Học chủ động
Từ khóa tự do	Học chủ động
Từ khóa tự do	Học tập
Nguồn trích	Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 40/2014

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab#a2200000u##4500
001	65463
002	2
004	5891848F-2AFB-4D31-81B5-43CE06778514
005	202206080920
008	220608s2014 vm vie
009	1 0
022	[ ] \|a 18592503
035	[ ] \|a 1456392480
039	[ ] \|a 20241130103025 \|b idtocn \|c \|d \|y 20220608092019 \|z huongnt
041	[0 ] \|a vie
044	[ ] \|a vm
100	[0 ] \|a Nguyễn, Quang Vịnh.
245	[1 0] \|a Nâng cao tính tự chủ của người học thông qua call - vai trò quan trọng của giáo viên để đảm bảo thành công = Enhancing learner autonomy with call - The important role of teachers to ensure success / \|c Nguyễn Quang Vịnh.
260	[ ] \|a Hà Nội : \|b Đại học Hà Nội, \|c 2014
300	[ ] \|a tr. 27-30
520	[ ] \|a Việc học chủ động đem lại một thách thức mới cho giáo viên dạy tiếng Anh. Trên thực tế, tạo ra một môi trường học tập chủ động là rất khó khăn. Điều đó đỏi hỏi giáo viên tính toán kỹ lưỡng, chuẩn bị chu đáo cũng như liên tục điều chỉnh mình cho phù hợp với nhu cầu của người học. Giáo viên cũng cần tích cực hoàn thiện mình nhằm đủ sức đảm nhận nhiều vai trong một môi trường học tập theo định hướng hỗ trợ người học.
650	[1 7] \|a Học tập \|x Học chủ động
653	[0 ] \|a Học chủ động
653	[0 ] \|a Học tập
773	[ ] \|t Tạp chí khoa học ngoại ngữ \|g Số 40/2014
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 0 \|d 0