Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Các bộ sưu tập

Thư mục - Vốn tư liệu

Đại học Hà Nội,2012

Hà Nội :tr. 117-128Tiếng ViệtISSN: 18592503

Tác giả CN	Nguyễn, Hồng Giang.
Nhan đề	Áp dụng phương pháp độc giả-phản ứng trong giảng dạy văn học = Application of reader-response theory in literature classes / Nguyễn Hồng Giang.
Thông tin xuất bản	Hà Nội :Đại học Hà Nội,2012
Mô tả vật lý	tr. 117-128
Tóm tắt	Bài viết miêu tả cách người dạy nhìn nhận, đánh giá và áp dụng phương pháp dạy văn học trong một giờ dạy văn học cụ thể. Mục đích của người viết nhằm chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn đọc về một phương pháp ứng dụng khi dạy môn văn học.
Thuật ngữ chủ đề	Giảng dạy văn học-Phương pháp
Từ khóa tự do	Giảng dạy văn học
Từ khóa tự do	Phương pháp
Nguồn trích	Tạp chí khoa học ngoại ngữ- Số 32/2012

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab#a2200000u##4500
001	65928
002	2
004	C2E624C0-3F2C-4782-8B0D-C8D2A6A3A6B6
005	202208291124
008	220829s2012 vm eng
009	1 0
022	[ ] \|a 18592503
035	[ ] \|a 1456382786
039	[ ] \|a 20241202105503 \|b idtocn \|c \|d \|y 20220829112436 \|z huongnt
041	[0 ] \|a vie
044	[ ] \|a vm
100	[0 ] \|a Nguyễn, Hồng Giang.
245	[1 0] \|a Áp dụng phương pháp độc giả-phản ứng trong giảng dạy văn học = Application of reader-response theory in literature classes / \|c Nguyễn Hồng Giang.
260	[ ] \|a Hà Nội : \|b Đại học Hà Nội, \|c 2012
300	[ ] \|a tr. 117-128
520	[ ] \|a Bài viết miêu tả cách người dạy nhìn nhận, đánh giá và áp dụng phương pháp dạy văn học trong một giờ dạy văn học cụ thể. Mục đích của người viết nhằm chia sẻ kinh nghiệm của mình với bạn đọc về một phương pháp ứng dụng khi dạy môn văn học.
650	[1 7] \|a Giảng dạy văn học \|x Phương pháp
653	[0 ] \|a Giảng dạy văn học
653	[0 ] \|a Phương pháp
773	[ ] \|t Tạp chí khoa học ngoại ngữ \|g Số 32/2012
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 0 \|d 0