TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Nghiên cứu xu hướng đọc cùa sinh viên học chuyên ngành bằng tiếng Anh tại một trường đại học công lập =

Nghiên cứu xu hướng đọc cùa sinh viên học chuyên ngành bằng tiếng Anh tại một trường đại học công lập = : An investigation into emi students' reading tendency at a public university

 Nguyễn, Thị Trang
 Tr. 34 - 51 Tiếng Việt
Tiếng AnhEMI programKĩ năng đọcChương trình giảng dạyXu hướng đọc
Tác giả CN Nguyễn, Thị Trang
Nhan đề Nghiên cứu xu hướng đọc cùa sinh viên học chuyên ngành bằng tiếng Anh tại một trường đại học công lập = An investigation into emi students' reading tendency at a public university / Nguyễn Thị Trang, Vũ Thị Thu
Mô tả vật lý Tr. 34 - 51
Tóm tắt Nghiên cứu này được tiến hành nhằm tìm hiểu về tần suất đọc tài liệu, xu hướng đọc của sinh viên thuộc các khoa giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh tại Trường Đại học Hà Nội cũng như một số dạng nhiệm vụ học tập yêu cầu hoạt động đọc của sinh viên. Đối tượng khảo sát bao gồm 134 sinh viên của Khoa Quốc tế học và Khoa Quản trị kinh doanh và Du lịch. Kết quả nghiên cứu phản ánh phần lớn sinh viên dành nhiều thời gian để đọc tài liệu. Sinh viên cũng rất thích đọc các nguồn tài liệu từ thư viện nhà trường, đặc biệt là sách và các nguồn tham khảo tiếng Anh. Nghiên cứu cũng chỉ ra một số chiến lược đọc mà đối tượng này thường sử dụng. Từ những kết quả thu được từ bảng hỏi và phỏng vấn sinh viên, tác giả đề xuất một số ý kiến về việc tạo dựng danh mục tài liệu cần đọc cũng như hướng dẫn phương pháp đọc nhằm góp phần tốiưu hóa hiệu quả việc học của sinh viên
Tóm tắt The study was implemented to identify the frequency and tendency of reading of English medium instruction (EMI) third-year students at Hanoi University (HANU) as well as some tasks requiring reading performance. The research participants were 134 students of the Faculty of Management and Tourism and the Faculty of International Studies. The results revealed that a majority of the respondents spent much time reading materials. They also expressed a favourable attitude towards different sources from HANU library and highly valued some sources like English books and references. Some strategies were also pointed out in their reading process. On the basis of the questionnaire and interview data, this study proposed some recommendations on providing reference lists as well as instructions for reading to maximize EMI students' learning
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Anh-Kĩ năng đọc
Từ khóa tự do EMI program
Từ khóa tự do Kĩ năng đọc
Từ khóa tự do Tiếng Anh
Từ khóa tự do Chương trình giảng dạy
Từ khóa tự do Xu hướng đọc
Tác giả(bs) CN Vũ, Thị Thu
Nguồn trích Tạp chí Khoa học ngoại ngữ- Số 72/2022
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00170174
0022
004A6AB86C9-7A26-4E0E-9CA3-D222EB597AEA
005202406061415
008240527s2022 vm vie
0091 0
035[ ] |a 1456381055
039[ ] |a 20241130084533 |b idtocn |c 20240606141554 |d maipt |y 20240527142532 |z maipt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Thị Trang
245[1 0] |a Nghiên cứu xu hướng đọc cùa sinh viên học chuyên ngành bằng tiếng Anh tại một trường đại học công lập = |b An investigation into emi students' reading tendency at a public university / |c Nguyễn Thị Trang, Vũ Thị Thu
300[ ] |a Tr. 34 - 51
520[ ] |a Nghiên cứu này được tiến hành nhằm tìm hiểu về tần suất đọc tài liệu, xu hướng đọc của sinh viên thuộc các khoa giảng dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh tại Trường Đại học Hà Nội cũng như một số dạng nhiệm vụ học tập yêu cầu hoạt động đọc của sinh viên. Đối tượng khảo sát bao gồm 134 sinh viên của Khoa Quốc tế học và Khoa Quản trị kinh doanh và Du lịch. Kết quả nghiên cứu phản ánh phần lớn sinh viên dành nhiều thời gian để đọc tài liệu. Sinh viên cũng rất thích đọc các nguồn tài liệu từ thư viện nhà trường, đặc biệt là sách và các nguồn tham khảo tiếng Anh. Nghiên cứu cũng chỉ ra một số chiến lược đọc mà đối tượng này thường sử dụng. Từ những kết quả thu được từ bảng hỏi và phỏng vấn sinh viên, tác giả đề xuất một số ý kiến về việc tạo dựng danh mục tài liệu cần đọc cũng như hướng dẫn phương pháp đọc nhằm góp phần tốiưu hóa hiệu quả việc học của sinh viên
520[ ] |a The study was implemented to identify the frequency and tendency of reading of English medium instruction (EMI) third-year students at Hanoi University (HANU) as well as some tasks requiring reading performance. The research participants were 134 students of the Faculty of Management and Tourism and the Faculty of International Studies. The results revealed that a majority of the respondents spent much time reading materials. They also expressed a favourable attitude towards different sources from HANU library and highly valued some sources like English books and references. Some strategies were also pointed out in their reading process. On the basis of the questionnaire and interview data, this study proposed some recommendations on providing reference lists as well as instructions for reading to maximize EMI students' learning
650[1 7] |a Tiếng Anh |x Kĩ năng đọc
653[0 ] |a EMI program
653[0 ] |a Kĩ năng đọc
653[0 ] |a Tiếng Anh
653[0 ] |a Chương trình giảng dạy
653[0 ] |a Xu hướng đọc
700[0 ] |a Vũ, Thị Thu
773[0 ] |t Tạp chí Khoa học ngoại ngữ |g Số 72/2022
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 1
Tài liệu số
1