TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Nhan đề:Nguyễn, Thị Mai Anh Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
A study on vocabulary learning strategies employed by the second year non-English major students at Posts and Telecommunications institute of technology
A study on vocabulary learning strategies employed by the second year non-English major students at Posts and Telecommunications institute of technology
 Nguyễn, Thị Mai Anh
 Đại học Hà Nội, 2015.
 428.10071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Một vài góc nhìn về tầng lớp trung lưu ở Châu Á
Một vài góc nhìn về tầng lớp trung lưu ở Châu Á
 Nguyễn, Thị Mai Anh
Một vài góc nhìn về tầng lớp trung lưu ở Châu Á
Một vài góc nhìn về tầng lớp trung lưu ở Châu Á
 Nguyễn, Thị Mai Anh
Nghiên cứu và khảo sát về thực trạng tự học của sinh viên Khoa tiếng Pháp
Nghiên cứu và khảo sát về thực trạng tự học của sinh viên Khoa tiếng Pháp
 Nguyễn, Thị Mai Anh.
 Đại học Hà Nội, 2021
Peer assessment in oral presentation Benefits, difficulties and solutions for better learning
Peer assessment in oral presentation Benefits, difficulties and solutions for better learning
 Nguyễn, Thị Mai Anh.
 Đại học Hà Nội, 2019.
 808.5
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Perspectives of English majored freshmen at Hanoi University on the application of Kahoot, Quizizz and Quizlet in learning vocabulary =
Perspectives of English majored freshmen at Hanoi University on the application of Kahoot, Quizizz and Quizlet in learning vocabulary =
 Nguyễn, Thị Mai Anh
 Đại học Hà Nội, 2021
 428.10071
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
The effect of extensive reading on students reading speed, word retention, and their attitude toward reading an experiment at National economics university
The effect of extensive reading on students reading speed, word retention, and their attitude toward reading an experiment at National economics university
 Nguyễn, Thị Mai Anh.
 Đại học Hà Nội, 2010.
 428.4
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
从中国传统文化中“火”的文化内涵谈带有“火”字词语的中越翻译 =
从中国传统文化中“火”的文化内涵谈带有“火”字词语的中越翻译 =
 Nguyễn, Thị Mai Anh
 Đại học Hà Nội, 2019.
 495.1802
 Đầu mục: 2 Bản số: 1 Lưu thông số: 2