THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
汉语的特点与对外汉语教学 =
: Characteristics of the Chinese Language and Teaching Chinese as a Second Language.
Li, Rulong.
北京语言大学语言研究所,
2014.
北京 :
1-9 p.
中文
ISSN: 02579448
Ngôn ngữ
TCSL.
对外汉语教学.
Characteristics of the Chinese Language.
汉语特征.
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Li, Rulong.
Nhan đề
汉语的特点与对外汉语教学 = Characteristics of the Chinese Language and Teaching Chinese as a Second Language. /Li Rulong.
Thông tin xuất bản
北京 :北京语言大学语言研究所,2014.
Mô tả vật lý
1-9 p.
Tóm tắt
The author of this paper holds a view that in second language teaching,stress should be put on the peculiar features of the languages,although the attention should also be paid to the commonalities of languages.The generalization as well as the application of the characteristics of the Chinese language through contrastive analysis should be viewed as the foundation in the TCSL reform.Based on this view,the paper summarizes the main phonetic,lexical and grammatical features of Chinese language,and puts forward some suggestions on how to apply them to TCSL.
Tóm tắt
第二语言教学应该重视语言应用的共性,更应该关注语言的个性特征。经过对比提取并贯彻汉语的特征是改革对外汉语教学的根本。本文初步叙述了汉语语音、词汇、语法的主要特征,并提出了在对外汉语教学中如何体现和贯彻这些特征的建议。
Thuật ngữ chủ đề
Ngôn ngữ-
Tiếng Trung Quốc-
TVĐHHN
Từ khóa tự do
TCSL.
Từ khóa tự do
对外汉语教学.
Từ khóa tự do
Characteristics of the Chinese Language.
Từ khóa tự do
汉语特征.
Nguồn trích
Language teaching and linguistic studies.- 2014, No. 3.
Nguồn trích
语言教学与研究- 2014, 第3卷
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000cab a2200000 a 4500
001
33934
002
2
004
44341
005
202503310829
008
150522s2014 ch| chi
009
1 0
022
[ ]
|a
02579448
035
[ ]
|a
1456411212
039
[ ]
|a
20250331082930
|b
namth
|c
20241128183827
|d
idtocn
|y
20150522113030
|z
haont
041
[0 ]
|a
chi
044
[ ]
|a
ch
100
[0 ]
|a
Li, Rulong.
245
[1 0]
|a
汉语的特点与对外汉语教学 =
|b
Characteristics of the Chinese Language and Teaching Chinese as a Second Language. /
|c
Li Rulong.
260
[ ]
|a
北京 :
|b
北京语言大学语言研究所,
|c
2014.
300
[ ]
|a
1-9 p.
362
[0 ]
|a
No. 3 (May 2014)
520
[ ]
|a
The author of this paper holds a view that in second language teaching,stress should be put on the peculiar features of the languages,although the attention should also be paid to the commonalities of languages.The generalization as well as the application of the characteristics of the Chinese language through contrastive analysis should be viewed as the foundation in the TCSL reform.Based on this view,the paper summarizes the main phonetic,lexical and grammatical features of Chinese language,and puts forward some suggestions on how to apply them to TCSL.
520
[ ]
|a
第二语言教学应该重视语言应用的共性,更应该关注语言的个性特征。经过对比提取并贯彻汉语的特征是改革对外汉语教学的根本。本文初步叙述了汉语语音、词汇、语法的主要特征,并提出了在对外汉语教学中如何体现和贯彻这些特征的建议。
650
[1 7]
|a
Ngôn ngữ
|z
Tiếng Trung Quốc
|2
TVĐHHN
653
[0 ]
|a
TCSL.
653
[0 ]
|a
对外汉语教学.
653
[0 ]
|a
Characteristics of the Chinese Language.
653
[0 ]
|a
汉语特征.
773
[ ]
|t
Language teaching and linguistic studies.
|g
2014, No. 3.
773
[ ]
|t
语言教学与研究
|g
2014, 第3卷
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0