THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
翻译专业课程实施的系统关系研究——兼议我国翻译本科专业课程实施中的问题 =
: On the Implementation of T&I Curriculum in China
Jiang, Qiuxia
[中國外文出版發行事業局],
2014
北京市 :
39-43+128
中文
ISSN: 1000873x
Implementation
Optimizing strategies
T&I education
优化方式
系统关系
翻译课程实施
Curriculum
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Jiang, Qiuxia
Nhan đề
翻译专业课程实施的系统关系研究——兼议我国翻译本科专业课程实施中的问题 = On the Implementation of T&I Curriculum in China /姜秋霞 ; Jiang Qiuxia;Lanzhou City University;Northwest Normal University.
Thông tin xuất bản
北京市 :[中國外文出版發行事業局],2014
Mô tả vật lý
39-43+128
Tóm tắt
This paper offers a theory-informed examination of how the curriculum for T&I education in China has been implemented, analyzing both the systemic problems and the ecological factors that currently affect this specialized pedagogical domain. Strategies for optimally carrying out the curricular design are explored and proposed for better meeting the officially issued Requirements for T&I Education at Undergraduate Level
Tóm tắt
本研究运用课程实施的相关理论及系统论原理、教育生态学原理等,分析研究了翻译专业课程实施的系统内在结构与外在关系。一方面针对目前我国翻译课程实施在中观体系构建层面即各高校对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)这一计划课程体系的执行方式与程度进行了分析;另一方面从理论上探讨了我国翻译人才培养在全国教育系统结构上的优化方式,以期为翻译人才培养的学科教育发展提供必要的理论参考。
Từ khóa tự do
Implementation
Từ khóa tự do
Optimizing strategies
Từ khóa tự do
T&I education
Từ khóa tự do
优化方式
Từ khóa tự do
系统关系
Từ khóa tự do
翻译课程实施
Từ khóa tự do
Curriculum
Nguồn trích
中国翻译 ,Chinese Translators Journal- 2014, Vol. 35, No.6
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab a2200000 a 4500
001
33949
002
2
004
44356
008
150525s2014 ch| chi
009
1 0
022
[ ]
|a
1000873x
035
[ ]
|a
1456385087
039
[ ]
|a
20241130102310
|b
idtocn
|c
20181218101001
|d
huett
|y
20150525100039
|z
hangctt
041
[0 ]
|a
chi
044
[ ]
|a
ch
100
[0 ]
|a
Jiang, Qiuxia
245
[1 0]
|a
翻译专业课程实施的系统关系研究——兼议我国翻译本科专业课程实施中的问题 =
|b
On the Implementation of T&I Curriculum in China /
|c
姜秋霞 ; Jiang Qiuxia;Lanzhou City University;Northwest Normal University.
260
[ ]
|a
北京市 :
|b
[中國外文出版發行事業局],
|c
2014
300
[ ]
|a
39-43+128
362
[0 ]
|a
Vol. 35 No. 6 (2014)
520
[ ]
|a
This paper offers a theory-informed examination of how the curriculum for T&I education in China has been implemented, analyzing both the systemic problems and the ecological factors that currently affect this specialized pedagogical domain. Strategies for optimally carrying out the curricular design are explored and proposed for better meeting the officially issued Requirements for T&I Education at Undergraduate Level
520
[ ]
|a
本研究运用课程实施的相关理论及系统论原理、教育生态学原理等,分析研究了翻译专业课程实施的系统内在结构与外在关系。一方面针对目前我国翻译课程实施在中观体系构建层面即各高校对《高等学校翻译专业本科教学要求》(试行)这一计划课程体系的执行方式与程度进行了分析;另一方面从理论上探讨了我国翻译人才培养在全国教育系统结构上的优化方式,以期为翻译人才培养的学科教育发展提供必要的理论参考。
653
[0 ]
|a
Implementation
653
[0 ]
|a
Optimizing strategies
653
[0 ]
|a
T&I education
653
[0 ]
|a
优化方式
653
[0 ]
|a
系统关系
653
[0 ]
|a
翻译课程实施
653
[0 ]
|a
Curriculum
773
[ ]
|t
中国翻译 ,Chinese Translators Journal
|g
2014, Vol. 35, No.6
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0