THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
六国基础教育英语课程比较研究
韩宝成.
2015.
437-446 p.
中文
ISSN: 10000429
比较研究.
基础教育.
英语课程.
Mô tả
Marc
Tác giả CN
韩宝成.
Nhan đề
六国基础教育英语课程比较研究 / 邹为诚.
Thông tin xuất bản
2015.
Mô tả vật lý
437-446 p.
Tóm tắt
在全球化的时代,一国的外语教育政策会受到其他国家政策和实践的影响,因此国际间的课程比较具有重要的价值。本研究采用文化人种志的方法研究了法国、俄罗斯、巴西、日本、韩国和中国六国的基础英语教育课程体系。研究表明,六国的政策所规定的目标要求和学习者实际上所承担的学习负荷是完全不同的。造成这种差异的原因是六国的"英语泡沫"程度不同和教师的职业自主性差异。研究还表明,世界各国的英语课程虽然有很多相似性,但其背后有着丰富的文化和历史传统差异,国际间的课程比较必须深入这些因素,才能真正理解他国的课程特点,理性地学习他人的经验。 .
Từ khóa tự do
比较研究.
Từ khóa tự do
基础教育.
Từ khóa tự do
英语课程.
Nguồn trích
Foreign language teaching and research.- 2015, Vol. 47, No.3.
Nguồn trích
外语教学与研究- 2015, 第47卷.第1期
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab a2200000 a 4500
001
34959
002
2
004
45400
008
150930s2015 ch| chi
009
1 0
022
[ ]
|a
10000429
035
[ ]
|a
1456376589
039
[ ]
|a
20241129160237
|b
idtocn
|c
|d
|y
20150930110015
|z
svtt
041
[0 ]
|a
chi
044
[ ]
|a
ch
100
[0 ]
|a
韩宝成.
245
[1 0]
|a
六国基础教育英语课程比较研究 /
|c
邹为诚.
260
[ ]
|c
2015.
300
[ ]
|a
437-446 p.
362
[0 ]
|a
Vol. 47, No. 3 (March. 2015)
520
[ ]
|a
在全球化的时代,一国的外语教育政策会受到其他国家政策和实践的影响,因此国际间的课程比较具有重要的价值。本研究采用文化人种志的方法研究了法国、俄罗斯、巴西、日本、韩国和中国六国的基础英语教育课程体系。研究表明,六国的政策所规定的目标要求和学习者实际上所承担的学习负荷是完全不同的。造成这种差异的原因是六国的"英语泡沫"程度不同和教师的职业自主性差异。研究还表明,世界各国的英语课程虽然有很多相似性,但其背后有着丰富的文化和历史传统差异,国际间的课程比较必须深入这些因素,才能真正理解他国的课程特点,理性地学习他人的经验。 .
653
[0 ]
|a
比较研究.
653
[0 ]
|a
基础教育.
653
[0 ]
|a
英语课程.
773
[ ]
|t
Foreign language teaching and research.
|g
2015, Vol. 47, No.3.
773
[ ]
|t
外语教学与研究
|g
2015, 第47卷.第1期
890
[ ]
|a
0
|b
0
|c
0
|d
0