THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Bạn đọc
Đặt phòng
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Duyệt đề mục
Tìm theo đề mục
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tra cứu liên thư viện
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (59116)
Sách (42669)
Sách tham khảo tiếng Việt (5)
Văn học nghệ thuật (4)
Tài liệu môn học (4342)
Bài trích (5935)
Đề tài nghiên cứu (863)
Khoá luận (2778)
Luận văn (1477)
Báo - Tạp chí (426)
Luận án (84)
Kỷ yếu (524)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (1)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Luận án
082:
418.0071 NGA
継続的なピア。フォードバック活動が学習者に与える影響ーベトナムにおける[即興スピーチ]指導を事例としてー
: Luận án tiến sĩ
Nguyễn, Song Lan Anh
,
2015.
Nhật Bản:
168 tr.; 30 cm.
日本語
Ngôn ngữ
Tiếng Nhật Bản
Hoạt động peer feedback
Phương pháp giảng dạy
Mô tả
Marc
Mượn tài liệu(2)
Đọc tài liệu(1)
Mô tả biểu ghi
ID:
34996
DDC
418.0071
Tác giả CN
Nguyễn, Song Lan Anh
Nhan đề dịch
Nghiên cứu về những ảnh hưởng tới người học của hoạt động peer/feedback thực hiện liên tục trong thời gian dài - ví dụ từ giờ học thuyết trình không chuẩn bị trước tại Việt Nam.
Nhan đề
継続的なピア。フォードバック活動が学習者に与える影響ーベトナムにおける[即興スピーチ]指導を事例としてー : Luận án tiến sĩ / Nguyễn Song Lan Anh.
Thông tin xuất bản
Nhật Bản:,2015.
Mô tả vật lý
168 tr.;30 cm.
Thuật ngữ chủ đề
Ngôn ngữ-
Phương pháp giảng dạy-
TVĐHHN
Thuật ngữ chủ đề
Tiếng Nhật Bản-
Phương pháp giảng dạy-
Phương pháp học tập-
TVĐHHN.
Từ khóa tự do
Hoạt động peer feedback
Từ khóa tự do
Phương pháp giảng dạy
Từ khóa tự do
Tiếng Nhật Bản
Từ khóa tự do
Ngôn ngữ
Địa chỉ
300NCKH_Luận án-LA(1): 000084251
Địa chỉ
300NCKH_Nội sinh30701(1): 000084252
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000cam a2200000 a 4500
001
34996
002
10
004
45437
005
202504020829
008
151005s2015 jp| jpn
009
1 0
035
[ ]
|a
1456402821
039
[ ]
|a
20250402083106
|b
namth
|c
20250325115401
|d
namth
|y
20151005092352
|z
tult
041
[0 ]
|a
jpn
044
[ ]
|a
ja
082
[0 4]
|a
418.0071
|b
NGA
090
[ ]
|a
418.0071
|b
NGA
100
[0 ]
|a
Nguyễn, Song Lan Anh
242
[ ]
|a
Nghiên cứu về những ảnh hưởng tới người học của hoạt động peer/feedback thực hiện liên tục trong thời gian dài - ví dụ từ giờ học thuyết trình không chuẩn bị trước tại Việt Nam.
|y
vie
245
[1 0]
|a
継続的なピア。フォードバック活動が学習者に与える影響ーベトナムにおける[即興スピーチ]指導を事例としてー :
|b
Luận án tiến sĩ /
|c
Nguyễn Song Lan Anh.
260
[ ]
|a
Nhật Bản:
|b
,
|c
2015.
300
[ ]
|a
168 tr.;
|c
30 cm.
502
[ ]
|a
Thesis/Dissertation
650
[1 7]
|a
Ngôn ngữ
|x
Phương pháp giảng dạy
|2
TVĐHHN
650
[1 7]
|a
Tiếng Nhật Bản
|x
Phương pháp giảng dạy
|x
Phương pháp học tập
|2
TVĐHHN.
653
[0 ]
|a
Hoạt động peer feedback
653
[0 ]
|a
Phương pháp giảng dạy
653
[0 ]
|a
Tiếng Nhật Bản
653
[0 ]
|a
Ngôn ngữ
655
[ 7]
|a
Luận án
|x
Giảng dạy ngôn ngữ
|2
TVĐHHN
852
[ ]
|a
300
|b
NCKH_Luận án-LA
|j
(1): 000084251
852
[ ]
|a
300
|b
NCKH_Nội sinh
|c
30701
|j
(1): 000084252
890
[ ]
|a
2
|c
1
|b
0
|d
2
Dòng
Mã vạch
Bản sao
Nơi lưu
Tình trạng
Cho phép yêu cầu
1
000084252
2
NCKH_Nội sinh
Tài liệu không phục vụ
#1
000084252
Nơi lưu
NCKH_Nội sinh
Tình trạng
Tài liệu không phục vụ
2
000084251
1
NCKH_Luận án-LA
Tài liệu chỉ đọc tại Thư viện
#2
000084251
Nơi lưu
NCKH_Luận án-LA
Tình trạng
Tài liệu chỉ đọc tại Thư viện
Tài liệu số
1
継続的なピア。フォードバック活動が学習者に与える影響ーベトナムにおける[即興スピーチ]指導を事例としてー : Luận án tiến sĩ / Nguyễn Song Lan Anh.
›