TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
上下文语境对留学生汉字书写偏误的影响因素分析 =

上下文语境对留学生汉字书写偏误的影响因素分析 = : Influence of Context on Foreign Students’ Error in Writing Chinese Character

 张, 瑞朋.
 22-32 p. 中文 ISSN: 02579448
Errors of Chinese characters.Tiếng Trung Quốc上下文语境同化异化汉字偏误熟悉度.
Tác giả CN 张, 瑞朋.
Nhan đề 上下文语境对留学生汉字书写偏误的影响因素分析 = Influence of Context on Foreign Students’ Error in Writing Chinese Character /张瑞朋.
Mô tả vật lý 22-32 p.
Tóm tắt 本文从中山大学汉语中介语语料中收集了相关汉字偏误实例113例,188频次。通过对这些实例现象的分类分析,发现了误同形、误异形等现象;并对其偏误原因进行分析论证,探讨了同化、异化、顺同化、逆同化、单向同化、双向同化、顺异化、逆异化等对这些现象的作用。得出如下结论:某些误同形、误异形偏误汉字是受上下文同化异化作用的影响;同化比异化情况多;顺同化比逆同化多;同化异化多发生在左右结构的汉字中;形符部件比声符部件更容易被同化;同化的发生与词语熟悉度、汉字组成结构、汉字熟悉度和部件熟悉度密切相关。并尝试运用认知心理学的成果对上述情况加以分析,以期为汉字教学提供参考.
Thuật ngữ chủ đề Errors of Chinese characters.
Thuật ngữ chủ đề Tiếng Trung Quốc-Nghiên cứu-Giảng dạy-TVĐHHN
Từ khóa tự do 上下文语境
Từ khóa tự do 同化
Từ khóa tự do 异化
Từ khóa tự do 汉字偏误
Từ khóa tự do 熟悉度.
Tác giả(bs) CN 罗, 耀华.
Nguồn trích Language teaching and linguistic studies.- 2015, No. 5 (175)
Nguồn trích 语言教学与研究- 2015, 第5卷 (175)
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00136995
0022
00447457
008160226s ch| chi
0091 0
022[ ] |a 02579448
035[ ] |a 1456410385
039[ ] |a 20241202163731 |b idtocn |c |d |y 20160226154713 |z haont
041[0 ] |a chi
044[ ] |a ch
100[0 ] |a 张, 瑞朋.
245[1 0] |a 上下文语境对留学生汉字书写偏误的影响因素分析 = |b Influence of Context on Foreign Students’ Error in Writing Chinese Character / |c 张瑞朋.
300[ ] |a 22-32 p.
362[0 ] |a No. 5 (September. 2015)
520[ ] |a 本文从中山大学汉语中介语语料中收集了相关汉字偏误实例113例,188频次。通过对这些实例现象的分类分析,发现了误同形、误异形等现象;并对其偏误原因进行分析论证,探讨了同化、异化、顺同化、逆同化、单向同化、双向同化、顺异化、逆异化等对这些现象的作用。得出如下结论:某些误同形、误异形偏误汉字是受上下文同化异化作用的影响;同化比异化情况多;顺同化比逆同化多;同化异化多发生在左右结构的汉字中;形符部件比声符部件更容易被同化;同化的发生与词语熟悉度、汉字组成结构、汉字熟悉度和部件熟悉度密切相关。并尝试运用认知心理学的成果对上述情况加以分析,以期为汉字教学提供参考.
650[1 0] |a Errors of Chinese characters.
650[1 7] |a Tiếng Trung Quốc |x Nghiên cứu |x Giảng dạy |2 TVĐHHN
653[0 ] |a 上下文语境
653[0 ] |a 同化
653[0 ] |a 异化
653[0 ] |a 汉字偏误
653[0 ] |a 熟悉度.
700[0 ] |a 罗, 耀华.
773[ ] |t Language teaching and linguistic studies. |g 2015, No. 5 (175)
773[ ] |t 语言教学与研究 |g 2015, 第5卷 (175)
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0