Thư Viện Trường Đại học Hà Nội

TRA CỨU

Các bộ sưu tập

Thư mục - Vốn tư liệu

12-21 p.中文ISSN: 02579448

Tác giả CN	郭, 睿.
Nhan đề	内隐认知:沉浸式语言教学的主要认知机制 = Implicit Cognition:The Main Cognitive Mechanism of Immersion Language Instruction / 郭睿.
Mô tả vật lý	12-21 p.
Tóm tắt	内隐认知是指无意识参与、自动起作用的一种认知机制。沉浸式语言教学中学生对目的语的掌握呈现出无意识性、自动性和非直接目的性等内隐认知的特征。内隐认知是沉浸式语言教学的主要认知机制。在此基础上,我们应该积极营造全方位的目的语环境,创设丰富有趣的课堂教学活动,使用多样化的教学方式和新颖有趣的教学材料,以及注重不同学科教师间的合作等,以提高沉浸式语言教学的质量和水平。
Thuật ngữ chủ đề	Implicit cognition-immersion-language instruction.
Thuật ngữ chủ đề	Tiếng Trung Quốc-Nghiên cứu-Giảng dạy-TVĐHHN
Từ khóa tự do	内隐认知
Từ khóa tự do	无意识.
Từ khóa tự do	沉浸式
Từ khóa tự do	语言教学
Nguồn trích	Language teaching and linguistic studies.- 2015, No. 5 (175)
Nguồn trích	语言教学与研究- 2015, 第5卷 (175)

MARC

Hiển thị đầy đủ trường & trường con

Tag	Giá trị
000	00000nab a2200000 a 4500
001	37014
002	2
004	47476
008	160229s ch\| chi
009	1 0
022	[ ] \|a 02579448
035	[ ] \|a 1456418275
039	[ ] \|a 20241129103817 \|b idtocn \|c \|d \|y 20160229083853 \|z haont
041	[0 ] \|a chi
044	[ ] \|a ch
100	[0 ] \|a 郭, 睿.
245	[1 0] \|a 内隐认知:沉浸式语言教学的主要认知机制 = \|b Implicit Cognition:The Main Cognitive Mechanism of Immersion Language Instruction / \|c 郭睿.
300	[ ] \|a 12-21 p.
362	[0 ] \|a No. 5 (September. 2015)
520	[ ] \|a 内隐认知是指无意识参与、自动起作用的一种认知机制。沉浸式语言教学中学生对目的语的掌握呈现出无意识性、自动性和非直接目的性等内隐认知的特征。内隐认知是沉浸式语言教学的主要认知机制。在此基础上,我们应该积极营造全方位的目的语环境,创设丰富有趣的课堂教学活动,使用多样化的教学方式和新颖有趣的教学材料,以及注重不同学科教师间的合作等,以提高沉浸式语言教学的质量和水平。
650	[1 0] \|a Implicit cognition \|x immersion \|x language instruction.
650	[1 7] \|a Tiếng Trung Quốc \|x Nghiên cứu \|x Giảng dạy \|2 TVĐHHN
653	[0 ] \|a 内隐认知
653	[0 ] \|a 无意识.
653	[0 ] \|a 沉浸式
653	[0 ] \|a 语言教学
773	[ ] \|t Language teaching and linguistic studies. \|g 2015, No. 5 (175)
773	[ ] \|t 语言教学与研究 \|g 2015, 第5卷 (175)
890	[ ] \|a 0 \|b 0 \|c 0 \|d 0