TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học =

Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học = : A new tool in prahmatic competence

 Nguyễn, Huỳnh Lâm.
 2015
 tr. 59-66 Hội Ngôn ngữ học Việt Nam. Tiếng Việt ISSN: 08683409
Test.DCTIntercultural communicativePragmatic competence
Tác giả CN Nguyễn, Huỳnh Lâm.
Nhan đề Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học = A new tool in prahmatic competence /Nguyễn Huỳnh Lâm.
Thông tin xuất bản 2015
Mô tả vật lý tr. 59-66
Tùng thư Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt This paper proposes that with modification, DCT could be used as a test of intercultural context and ask respondents to provide a speech act approviate for the given situation. This tool gives the researcher or evaluator an idea of the pramalinguistic repertoire of the respondents, allowing them to make indirect assumption aboutrepondents’sociopramatic knowledge or sociolinguistic competence. We propose R-DCT as tools to assess intercultural communicative competence and pragmatic competence.
Từ khóa tự do Test.
Từ khóa tự do DCT
Từ khóa tự do Intercultural communicative
Từ khóa tự do Pragmatic competence
Nguồn trích Ngôn ngữ và đời sống.- 2015, Số 7 (237).
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00137048
0022
00447510
008160229s2015 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08683409
035[ ] |a 1456417014
039[ ] |a 20241202110627 |b idtocn |c |d |y 20160229102427 |z svtt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Nguyễn, Huỳnh Lâm.
245[1 0] |a Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học = |b A new tool in prahmatic competence / |c Nguyễn Huỳnh Lâm.
260[ ] |c 2015
300[ ] |a tr. 59-66
362[0 ] |a Số 7(237) 2015
490[0 ] |a Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520[ ] |a This paper proposes that with modification, DCT could be used as a test of intercultural context and ask respondents to provide a speech act approviate for the given situation. This tool gives the researcher or evaluator an idea of the pramalinguistic repertoire of the respondents, allowing them to make indirect assumption aboutrepondents’sociopramatic knowledge or sociolinguistic competence. We propose R-DCT as tools to assess intercultural communicative competence and pragmatic competence.
653[0 ] |a Test.
653[0 ] |a DCT
653[0 ] |a Intercultural communicative
653[0 ] |a Pragmatic competence
773[ ] |t Ngôn ngữ và đời sống. |g 2015, Số 7 (237).
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0