TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Phát huy tính tích cực của giáo án điện tử trong giảng dạy môn kĩ năng đọc tiếng Trung Quốc =

Phát huy tính tích cực của giáo án điện tử trong giảng dạy môn kĩ năng đọc tiếng Trung Quốc = : Promoting ict lesson plans through teaching Chinese reading skill

 Vương, Huệ Nghi.
 2014
 tr. 33- 36 Hội Ngôn ngữ học Việt Nam. Tiếng Việt ISSN: 08683409
MethodologyLesson planSkillICTReading
Tác giả CN Vương, Huệ Nghi.
Nhan đề Phát huy tính tích cực của giáo án điện tử trong giảng dạy môn kĩ năng đọc tiếng Trung Quốc = Promoting ict lesson plans through teaching Chinese reading skill /Vương Huệ Nghi.
Thông tin xuất bản 2014
Mô tả vật lý tr. 33- 36
Tùng thư Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt It is noticeable that reading comprehension in Chinese language has played the most significant role, as it offers a great deal of knowledge such as vocabulary, grammar structures and essential expreaaions to develop other skills. However, most students find reading comprehension very boring and think that the lessons are not interesring and lively enough. This is a serious issue and it has become my major concern since I started teaching reading. In my research paper, some pedagogical recommendations are presented to improve the teaching methodology of reading comprehension, to promote and increase the effectiveness of ICT lesson plants. It is hoped that the pdagogical recommendations will make great contribution to teaching and learning of Chinese reading comprehension.
Từ khóa tự do Methodology
Từ khóa tự do Lesson plan
Từ khóa tự do Skill
Từ khóa tự do ICT
Từ khóa tự do Reading
Nguồn trích Ngôn ngữ và đời sống.- 2014, Số 10 (228).
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00137260
0022
00447722
008160302s2014 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08683409
035[ ] |a 1456394136
039[ ] |a 20241130101518 |b idtocn |c |d |y 20160302135759 |z svtt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Vương, Huệ Nghi.
245[1 0] |a Phát huy tính tích cực của giáo án điện tử trong giảng dạy môn kĩ năng đọc tiếng Trung Quốc = |b Promoting ict lesson plans through teaching Chinese reading skill / |c Vương Huệ Nghi.
260[ ] |c 2014
300[ ] |a tr. 33- 36
362[0 ] |a Số 10 (228) 2014
490[0 ] |a Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520[ ] |a It is noticeable that reading comprehension in Chinese language has played the most significant role, as it offers a great deal of knowledge such as vocabulary, grammar structures and essential expreaaions to develop other skills. However, most students find reading comprehension very boring and think that the lessons are not interesring and lively enough. This is a serious issue and it has become my major concern since I started teaching reading. In my research paper, some pedagogical recommendations are presented to improve the teaching methodology of reading comprehension, to promote and increase the effectiveness of ICT lesson plants. It is hoped that the pdagogical recommendations will make great contribution to teaching and learning of Chinese reading comprehension.
653[0 ] |a Methodology
653[0 ] |a Lesson plan
653[0 ] |a Skill
653[0 ] |a ICT
653[0 ] |a Reading
773[ ] |t Ngôn ngữ và đời sống. |g 2014, Số 10 (228).
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0