TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ cho giáo viên các cấp thực trạng và giải pháp =

Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ cho giáo viên các cấp thực trạng và giải pháp = : ICT capacities of teacher of English of all levels in Vietnam Fact and recommendations

 Phạm, Thị Tố Như.
 2015
 tr. 89-92 Hội Ngôn ngữ học Việt Nam. Tiếng Việt ISSN: 08683409
TeachingCapacityICT applicationRecommendationsProblemsTraining
Tác giả CN Phạm, Thị Tố Như.
Nhan đề Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ cho giáo viên các cấp: thực trạng và giải pháp = ICT capacities of teacher of English of all levels in Vietnam: Fact and recommendations /Phạm Thị Tố Như.
Thông tin xuất bản 2015
Mô tả vật lý tr. 89-92
Tùng thư Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
Tóm tắt According to the policy of the Ministry of Education and Training and Vietnam”s National Foreign Language 2020 project, the training program of Information and Communnications Technology (ICT) applications for English teachers in Vietnam at all levels (teachers of English at primary school, secondary school, high school, university and college) has been created, accessed and then used in training teachers of English of all levers all over Vietnam. In fact, this training program if ICT has achieved a lot of success. However, everything always has two sides. Beside good points, this kind of training can not avoid some problems due to different causes including objective ones and subjective ones. They are: ICT capacities of attendees, intrastructure of the training places, the potential of ICT application in attendee’s profession, etc.This article will deal with these problems as well as suggest some recommendations for these through some surveys and obersation.
Từ khóa tự do Teaching
Từ khóa tự do Capacity
Từ khóa tự do ICT application
Từ khóa tự do Recommendations
Từ khóa tự do Problems
Từ khóa tự do Training
Nguồn trích Ngôn ngữ và đời sống.- 2015, Số 11 (241).
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab a2200000 a 4500
00137585
0022
00448049
008160307s2015 vm| vie
0091 0
022[ ] |a 08683409
035[ ] |a 1456416982
039[ ] |a 20241129155953 |b idtocn |c |d |y 20160307085208 |z svtt
041[0 ] |a vie
044[ ] |a vm
100[0 ] |a Phạm, Thị Tố Như.
245[1 0] |a Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ cho giáo viên các cấp: thực trạng và giải pháp = |b ICT capacities of teacher of English of all levels in Vietnam: Fact and recommendations / |c Phạm Thị Tố Như.
260[ ] |c 2015
300[ ] |a tr. 89-92
362[0 ] |a Số 11 (241) 2015
490[0 ] |a Hội Ngôn ngữ học Việt Nam.
520[ ] |a According to the policy of the Ministry of Education and Training and Vietnam”s National Foreign Language 2020 project, the training program of Information and Communnications Technology (ICT) applications for English teachers in Vietnam at all levels (teachers of English at primary school, secondary school, high school, university and college) has been created, accessed and then used in training teachers of English of all levers all over Vietnam. In fact, this training program if ICT has achieved a lot of success. However, everything always has two sides. Beside good points, this kind of training can not avoid some problems due to different causes including objective ones and subjective ones. They are: ICT capacities of attendees, intrastructure of the training places, the potential of ICT application in attendee’s profession, etc.This article will deal with these problems as well as suggest some recommendations for these through some surveys and obersation.
653[0 ] |a Teaching
653[0 ] |a Capacity
653[0 ] |a ICT application
653[0 ] |a Recommendations
653[0 ] |a Problems
653[0 ] |a Training
773[ ] |t Ngôn ngữ và đời sống. |g 2015, Số 11 (241).
890[ ] |a 0 |b 0 |c 0 |d 0